2016-2017学年人教版A必修二人民民主专政人民当家作主第1课时教案.docxVIP

第  PAGE 4 页 共  NUMPAGES 4 页 《人民民主专政：本质是人民当家作主》教案 一、教学目标　　 知识目标　　 1、识记国家的本质、我国的国家性质、人民民主专政的特点。　　 2、理解人民民主专政的本质、民主与专政的关系。　　 3、运用生活实际说明我国民主的广泛性和真实性，分析坚持人民民主专政的意义。　　 能力目标　　 从具体材料入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。　　 情感、态度与价值观目标　　 通过学习体会社会主义制度的优越性，激发爱国热情，坚定坚持人民民主专政的立场。　　 二、教学重点 人民民主专政的国家性质，人民民主的广泛性、真实性，坚持人民民主专政的意义。　　 三、教学难点 民主与专政的关系。　　 四、教学方法　教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。　　 五、教学过程　　 【导入新课】　　 一、人民民主的生动写照 思考：教材第4页：（1）镜头一的内容反映中国国家政权发生了怎样的根本性变化？ （2）通过分析我国人大代表的选举活动，说一说我国的民主有什么样的特点。　 【教授新课】 二、广泛、真实的民主　　 1、国家　　 （1）国家含义：是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具　　 （2）国家的属性：阶级性是国家的根本属性。　　 学生活动：选择题练习　 议一议：A、什么叫国家性质？ B、国家性质是由什么因素决定的？　　 2、国家性质　　 （1）国体 即国家性质，是指社会各阶级在国家中的地位。　　 （2）国家性质的决定因素：统治阶级的阶级性质决定国家性质。　　 （3）国家类型：奴隶制国家、封建制国家、资本主义国家和社会主义国家等。　　 （4）我国的国家性质（国体）人民民主专政的社会主义国家　　 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。　　 　?　 3、我国的人民民主专政　　 （1）最大特点：对占全国绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。（这也是人民民主专政的优点）　　 师：占人口绝大多数的人民是我国的统治阶级，国家政权掌握在人民的手中，人民是国家的主人。因此，人民民主专政的本质是人民当家作主。　　 （2）本质：人民当家作主。　　 （3）新型民主——对占全国绝大多数的人民实行民主　　 我国人民民主的特点　　 我国人民民主的广泛性——一方面，人民享有广泛的权利；人民享有广泛的权利主要有选举权和被选举权、政治自由、监督权等。另一方面，民主的主体具有广泛性；在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子、干部、解放军指战员和其他社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民都是国家和社会的主人，平等地享有管理国家和社会事务的权利。（即全体人民）　　 我国人民民主的真实性——人民民主的真实性表现在人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障，人民能够自己管理国家。如人民代表大会制度是公民享有广泛民主权利的制度保障。　　 学生活动：下列材料体现我国人民民主的什么特点？　　 除此之外，人民民主的真实性也表现在随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现。建国来我国人权得到巨大改善是民主真实性的重要体现之一。（人权是指人的生存和发展过程中所拥有的各项权利，包括政治、经济、文化、社会等许多方面，例如生存权、发展权、政治自由、教育等等，其中最根本的就是生存权和发展权。要保障和发展人权，必须从保障人民的生存权和发展权入手，实现人权的根本途径是促进经济发展和社会进步。）　　 教师活动：展示与其它与人权相关的图片事例　　 师：通过事实，我们可以看出，尊重和保障人权是具体的、相对的，不是一句空洞的口号。（得出结论：人权是具体的、相对的、不是抽象的、绝对的!）　　 师：它是与各国的经济发展水平、社会制度及历史、文化背景等相联系的。从来就没有绝对、抽象的人权。观察各国的民主、自由、人权状况时，离不开那个国家的历史文化传统，经济发展状况和社会制度。　　 （4）新型专政对极少数敌人实行专政　　 ①国家作为阶级统治的工具，必须具备专政职能，人民民主专政也不例外。　　 ②人民民主专政的对象是极少数敌人；　　 ③国家依法打击极少数敌对分子的破坏活动，依法打击各种犯罪活动，维护社会治安和社会秩序，保护国家、集体和公民的合法权益不受侵犯，保障人民民主，保卫社会主义现代化建设。　　 学生活动：选择题练习　 　　 4、民主与专政的关系　　 （1）民主的含义　　 指在一定阶级范围内，按照平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务的国家制度。　　 国家制度有不同的类型，共两极是民主制度和独裁或专制制度。作为国家制度的