叶陶先生曾经说过 [2).docx

好习惯与家庭作业 万佳小学 谷昳 叶陶先生曾经说过：“教育是什么，往单方面说，只需一句话，就是要养成良好的习惯。”而养成良好的习惯对于一二年级来说尤为重要，因为只有现在养成了良好的习惯，将来的学习、工作的效率才会更高。俗话说的好，地基打得好，才能造出牢固、漂亮的房子。而习惯一般情况下包括行为习惯和学习习惯，对于行为习惯也许很多家长都没有太多的困惑，但是对学习习惯却很茫然，今天我主要给大家谈谈学习习惯如何培养以及家庭作业的辅导。 对于学习习惯，我想在小学期间，最起码在刚入学这段时间我们应该给他们养成这样的好习惯。 一、养成学习有计划的习惯。 孩子的主要任务是学习，同时还有劳动、文娱活动、体育活动、游戏、交往以及与家人情感交流等内容。家长指导孩子订计划，应该包括德、智、体、生活体验、社会实践等各方面的内容，学习是其中的重要部分。 孩子的计划包括每天放学的时间安排、考试复习安排和双休日、寒暑假等。计划要简明，要达到什么要求要非常明确。每天的计划安排，星期一至星期五上课，但是放学的作业需要计划，计划内容包括多长时间完成，先做什么，后做什么。周六和周日更应该让孩子安排自己做作业、劳动、文体活动以及参加课外兴趣活动的时间等。开始的时候是家长帮助孩子安排，帮助孩子监督他是否能完成，到后来可以在您的监督下自己完成计划。当然这个计划必须具有可实施性，所谓的可实施性就是指在孩子的能力范围内能完成，不能超出孩子的能力范围。 2、帮助孩子“入境”、“入静”，养成讲求效益的习惯。 什么是效益呢？就是高质量、高效率的完成。孩子在家里要有一个安静的学习环境。学习时家庭环境尽量保持安静，电视、电脑最好不开，如果在不同的房间，应把门关好，声音调小。对于我们低年级的孩子，您还得抽出一段时间陪孩子在一起共同学习、读书、看报，必要时帮助孩子解决学习上的困难，这样的家庭氛围最能促进孩子专心学习，这点是很必要的。 孩子学习时要教他自己提出学习任务，在数量和质量上要有要求。如语文10分钟完成生字小卷，10分钟完成数学的口算20道等，对语文的听写、背诵，数学的小卷等，您都可以根据孩子的学习情况提出具体的时限。要让孩子带着明确的目的，一旦坐到书桌前，就能进入适度紧张的学习状态。每次学习之后，要评价自己做得如何，家长及时给予鼓励和适度评价。坚持下去，就能养成专心、高效的习惯。 有的家长只知道每天催孩子完成作业，常不以身示范，自己坐在牌桌上，抛给孩子简单的一句话：“快把作业做完，不然我怎样、怎样？”或者淡淡地说：“把作业做完我就给你买好吃的”。可见家长把做作业当成了一种任务，不是督促孩子把作业做好，只是追求把作业做完，对孩子来说作业就会快马加鞭草草了事。我曾经见过这样的一幕：一个家长在家里热火朝天的打着麻将，而在一边却在诚恳的教育着一边看打麻将一边学习的孩子，你要好好学习，学习好了，工作什么都不愁……，他在一旁是喋喋不休的教育着孩子，而孩子呢？似乎在听着，可是有效果吗？这就是我们的个别的家庭教育，您在打麻将，让孩子好好学习，他怎么能好好学习呢，我估计满脑子都是2条、3桶、4万的。我觉得这时候让他学会麻将要比学会书本中的知识更适合。 还有的家长，晚上回去了，一边在督促孩子快点写作业，而自己在另一边看着精彩的电视剧，孩子写得慢了或者是看几眼电视，家长还得不时地教训几句，现在我请您换位思考，如果现在让您学习，你能学好吗？能写在心上吗？所以，这时候孩子写不好作业、完不成作业，您不要怪孩子，要怪只能怪电视的节目太吸引人。 其实家长们，您可以从另一个角度想一想，如果从一开始每当孩子学习的时候，家里的电视机、吵闹声等闲杂的声音都停止了，孩子慢慢的习惯了在安静的环境中学习，将来等长大点，上初中、高中，他自己是不是一等到学习的时候就给自己制造安静的学习环境了，现在我看很多初中、高中的的孩子在学习的时候听上音乐、看上电视，说是学习的辅助条件，有了那动听的音乐、诱人的电视，能学好吗？所以您现在给孩子一个安静的学习环境可能会影响他的一生的学习习惯。 3、指导孩子学习，养成独立钻研的学习习惯。 做作业是巩固知识的主要方式。孩子按时独立完成作业既是掌握知识的需要，也是学习责任感的具体表现。有些孩子不愿意下功夫自己做作业，要么的着急的、快速的、不负责任的完成作业，要么在家里要家长在一旁说一道孩子写一道，要么到高年级干脆不交作业，这样的孩子是很难巩固知识的。因此，作为家长不管孩子提出什么理由和借口，当天的作业必须当天完成，决不允许拖到第二天。孩子有困难，家长只能给予讲解和启发诱导，鼓励他自己去克服困难，决不能越俎代庖。可能有的孩子由于太过磨蹭、或者是由于孩子小，写的比较慢，家长就着急了，不是帮这写就