2轮复习:遗传规律(上课).ppt

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2轮复习:遗传规律(上课)

知识网络;第二讲 遗传的基本规律、伴性遗传及人类遗传病;二、基因的自由组合定律 1.研究对象: 相对性状的遗传。 2.遗传实质:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是 的。在进行减数分裂形成配子的过程中,同源染色体上的 彼此分离,同时非同源染色体上的 自由组合。 3.适用范围:真核生物 过程中的核遗传。 4.与分离定律的关系: 是 的基础。;三、性别决定 1.性染色体决定性别 XY型: 表示雌性, 表示雄性。 ZW型: 表示雄性, 表示雌性。 2.染色体的倍数决定性别:对于蜜蜂来说, 为雄性, 为雌性。 四、伴性遗传 1.特点:性状的遗传往往与性别相关联,即在子代雌雄中性状分离比往往 。 2.类型 (1)伴X显性遗传:患者中,女性 男性。 (2)伴X隐性遗传:患者中,女性 男性。 (3)伴Y遗传:患者全为 。;五、人类遗传病 1.遗传病的类型: 、 和 。 2.优生的措施 禁止 、进行 、提倡“适龄生育”和产前诊断。 3.遗传病的调查 (1)选取对象:应选取 遗传病,且调查群体 。 (2)调查方法: 调查。 (3)统计方法:汇总法。;六、细胞质遗传 1.特质基础: 。 2.特点 (1)表现为 。 (2)后代不表现 。;考点一 孟德尔遗传定律的知识整合 1.孟德尔遗传定律的适用范围及条件 (1)适用范围:以染色体为运载体的细胞核基因的遗传 (2)发生时间:减数第一次分裂的后期。 (3)真核生物进行无性生殖时,其细胞核基因的遗传不遵循孟德尔的遗传定律。 (4)真核生物细胞质基因的遗传,不遵循孟德尔的遗传定律。 (5)原核生物的细胞没有染色体,且不发生减数分裂,其基因的遗传不遵循孟德尔的遗传定律。 ;2、分离定律和自由组合定律的比较; 3.巧用分离定律分析自由组合问题 在独立遗传的情况下,有几对基因就可分解为几个分离定律问题,如AaBb×Aabb可分解为如下两个分离定律问题:Aa×Aa;Bb×bb。 (1)配子类型的问题 如AaBbCc产生的配子种类数 ;(2)基因型类型的问题 如AaBbCc与AaBBCc杂交,求其后代的基因型数 可分解为三个分离定律: Aa×Aa→后代有3种基因型(1AA∶2Aa∶1aa); Bb×BB→后代有2种基因型(1BB∶1Bb); Cc×Cc→后代有3种基因型(1CC∶2Cc∶1cc)。 因而AaBbCc×AaBBCc,后代中有3×2×3=18种基因型。;4.几种重要的遗传实验设计(导与练P33);考点二 人类遗传病及相关系谱分析(导与练P34);①若双亲正常,其子代中有患者,此单基因遗传病一定 为隐性遗传病(即“无中生有”)。 ②若患病的双亲生有正常后代,此单基因遗传病一定为 显性遗传病(即“有中生无”)。 ;(2)其次确定致病基因位于常染色体上还是位于性染色体上。 ①在确定是隐性遗传病的情况下,要特别关注以下特殊情况: a.父亲正常,女儿患病;或儿子正常,母亲患病,则一定是常染色体隐性遗传病。 或 b.母亲患病,儿子一定有病,则为伴X染色体隐性遗传病。 c.如为伴X染色体隐性遗传病,则女性患者的父亲与儿子一定是患者,否则是常染色体隐性遗传病。;②在确定是显性遗传病的情况下,要特别关注以下特殊情况: a.父亲患病,女儿正常;或儿子患病,母亲正常,则为常染色体显性遗传病。 或;3.有关概率(可能性)计算 (1)原理 ①乘法定律:当两个互不影响的独立事件同时或相继出现时,其概率是它们各自概率的乘积。 ②加法定律:当一个事件出现时,另一个事件就被排除,这样的两个事件为互斥事件,这种互斥事件出现的概率是它们各自概率之和。 (2)计算方法 例如:有甲、乙两种遗传病按自由组合定律遗传,据亲代的基因型已判断出后代患甲病的可能性为m,患乙病的可能性为n,则后代表现型的种类和可能性为:;类型 ; (09·上海卷)用豌豆进行遗传试验时,下列操作错误的是 ( ) A.杂交时,须在开花前除去母本的雄蕊 B.自交时,雌蕊和雄蕊都无需除去 C.杂交时,须

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