6年级作文复习教案.ppt

作文复习;比较句子:哪句具体？为什么？ 思考：怎样把句子写具体？{加上恰 当的修饰语} 1．小蜜蜂飞来。 夏日，小蜜蜂从郊外飞来。 夏日，成群的小蜜蜂玩耍着从郊外 慢慢地飞来。;;练习把句子写具体： 1．他做作业很认真。请把“认真” 表现出来。 2．天气真热。请把“热”的程度写 出来。 3．父母很辛苦，请把“辛苦”的程 度写出来。; 大花坛里的花开了，五颜六色，芳 香扑鼻，真美呀！ 大花坛里的花开得热热闹闹，五颜 六色，红的像火，白的像雪，黄的像金， 蓝的像海… …看！花儿千姿百态，有的 像小姑娘的笑脸，有的像闪闪的红星， 有的像小喇叭，有的像鸡冠… …一阵风 吹来，花香沁人心脾。引来了哼着小曲 的蜜蜂，翩翩起舞的蝴蝶。啊！大花坛 美化了环境，是空气变的清新，我爱大 花坛。;怎样才能把作文写具体： 1、要抓住事物的本质特征来写。 2、在生活中要注意观察。 3、多积累语言，提高表达能力。 4、在写作文之前，对感受最深的部 分一定要认真想一想，多问几个怎么 样——怎么说的，怎么想的，怎么 做的，这是一把写具体的钥匙，用 它去开内容空洞的锁，一般都灵。 ;写作训练： “一天，我不小心，把刚穿上身 的新衣服扯坏了，我恨着急。妈妈 发现了，要帮我缝补。我想：自己 的事情要自己做。经过努力，我终 于把衣服缝好了。手拿缝好的衣服 我很高兴，妈妈也笑了。” ;从以下几方面加以扩写： 1、新衣变成“破衣”以后难过的心情。 2、自己向妈妈“求援”时的对话。 3、自己缝补衣服遇到哪些困难，自 己是怎样一个一个克服的。 4、补好衣服以后，自己的心情和想 法。 5、妈妈是怎样夸奖的，包括语言、 神态等等。;