6年级语文教材培训.ppt

郑州航空港区苏教版小学语文 六年级上册教材教法培训; “习惯” ”课文” “习作” “练习” “学和做” ;第一部分：“习惯篇”的简单说明 第二部分：“阅读”教材介绍及教学策略 第三部分：“习作”教材分析及教学策略 第四部分：“练习”的教材简析及教学建议 第五部分：“学和做”的简单说明 ;第二部分：“阅读”教材介绍及教学策略;第二部分：“阅读”教材介绍及教学策略;向第一课时要效率的方法：;a、师：“穷人为什么穷？” 生：“因为桑娜、西蒙没有计划生育。” b、师：“朱自清《背影》中的爸爸是一个什么样的人？” 生：“是一个不遵守交通规则的人。” c、师：“摸着长城上的砖，你就会想到什么呢？” 生：“我想到什么时候下去？中午到哪儿吃饭？” ;《小草与大树》带来很多的思考： 思考之一：“小草”指什么??“大树”指什么？小草怎样才能变成大树？ 思考之二：通过奋斗而取得成功的人毕竟是少数的。在这世界上，并不是每棵“小草”都能成为“大树”的，我们是不是就不要奋斗了？ 思考之三：我们在学习夏洛蒂三姐妹精神的同时，我们是否能把学生引领到名著的世界中去？; 《轮椅上的霍金》要让学生抓住以下几个重点进行体会： 重点之一：霍金究竟困难到何种程度？ 重点之二：霍金乐观主义精神表现在何处？ 重点之三：霍金取得了哪些骄人的成就？ 重点之四：从霍金的故事中，你懂得了（或明白）了什么？（成功属于那些勇于奋斗、坚持不懈的人）;第三部分：“习作”教材分析及教学策略;第二部分：“习作”教材分析及教学策略;第四部分：“练习”的教材简析及教学建议; “名师在课堂上举重若轻，游刃有余，学生如沐春风，怡然自得。此情此境，不少人认为是名师方法高明。其实不然，主要是名师文化底蕴深厚，文化视野开阔，文化境界高远。” ——华中师大杨再隋教授;谢谢大家