2016-2017学年人教版必修二1.3政治生活自觉参与课件（40张）.ppt

公民的政治生活;第一课　生活在人民当家作主的国家 第3框　政治生活：自觉参与;导学线索;学 海 导 航; 1．识记公民政治生活的主要内容。 2.了解中学生参与政治生活的方式，提高自己参与政治生活的能力。 3.提高自己参与政治生活的素养，自觉投身政治生活的实践。;;;;一、当代中国公民的政治生活 1．行使__________，履行____________，这是我们政治生活的基本内容。 2．参与____________________。我们要积极参与。 3．参与____________________________。发展____________________，是社会主义现代化建设的重要目标。为了实现这一目标，必须坚持__________、______________和__________的有机统一。 4．关注________________________________。“身在校园，心系天下”是我们青年学生的高尚情怀。; 自 主 提 升 法制≠法治 (1)法制一般指静态意义上的法律和制度。社会主义法制建设，强调的是法律制度建设，强调??有法可依”。 (2)法治是一个动态的过程，包括立法、执法等诸多环节。建设社会主义法治国家，强调的是法律的实施，注重依法治理国家，强调“执法必严”。 ; 二、我们总要参与　我们总会参与 1．参与政治生活，必须明确________________。 2．参与政治生活，需要学习________________。 3．参与政治生活，贵在________________。; 自 主 探 究 探究点一：当代中国公民的政治生活 1．中央电视台举办的《星光大道》是否属于公民的政治生活？ 答案：不属于。社会生活包括经济生活、政治生活和文化生活。中央电视台举办的《星光大道》属于公民的文化生活。 ; [点拨1]　政治生活的主要内容、基本内容、重要内容有区别吗？ (1)三者既有区别，又有联系。 (2)公民参与政治生活的主要内容有：行使政治权利，履行政治性义务；参与社会公共管理活动；参与社会主义民主政治建设；关注我国在国际社会中的地位和作用。 ; (3)作为中国公民，依法行使政治权利，依法履行政治性义务，是我们政治生活的基本内容。 (4)依法参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，积极参与对社会公共事务的管理活动，是我们政治生活的重要内容。; 探究点二：中学生与政治生活 2．判断： (1)我准备从事科技工作，政治与我无关。 (　　) (2)我们总要参与政治生活，我们离不开政治生活。 (　　) (3)中学生参与政治生活，贵在学习。 (　　) 答案：(1)×　(2)√　(3)×;[点拨2]　青年学生要积极参与政治生活，任何人都不能“超脱”政治。 要把握好这一知识点，需要注意：世界上以政治活动为职业的人毕竟是少数，但每一个人都与政治活动有牵连。这是因为： 第一，社会上的人时时刻刻都离不开国家的管理，每个人都存在着如何处理与政府的关系的问题，而这正是政治生活的重要内容。也就是说每个人不仅参与经济、文化生活，而且置身于政治生活中。 ; 第二，社会上每个人都生活在国家的环境之中，都必然受到国家制度、法律、政策等的深刻影响，并由此产生一定的政治观念和政治态度，如对执政党的认识和态度，对社会制度的认识和态度，对国家的感情和态度，对法律的认识和态度等。 第三，我们还生活在国际环境中，因此除了受国内政治生活的影响之外，还要受国际政治的制约。国际政治发生的重大事件对我国难免会产生影响。 ; 第四，政治生活内容更多地涉及社会公共管理和公共利益问题，与社会上每个人的切身利益息息相关。因此，幻想“超脱”政治的想法是不对的。 第五，对待政治生活的态度是公民情感和价值观的体现，中学生必须以饱满的热情积极参与政治生活。;; 1．教材P12“探究问题” 提示：(1)共同之处是他们以各种方式积极有序地参与政治生活，置身于政治生活之中。 (2)可以结合自己的理解坦诚地谈谈自己的看法。 (3)结合教材，注意三点：必须明确政治生活的作用、需要学习政治知识、贵在实践。 ; 2．教材P13“探究问题” 提示：(1)大部分中学生对待政治生活的态度是正确的，但也有部分中学生对政治生活有不正确的认识和态度。 (2)①政治生活是社会生活的重要内容，与每个人的利益息息相关，中学生应明确政治生活的作用，主动参与政治生活。②中学生应努力学习政治知识，积极参加政治实践，提高参与政治生活的能力。 ; 3．教材P14“探究问题” 提示：如参加共青团活动、旁听价格听证会、向政府有关部门提建议等。;;;解析：本题考查公民向政府求助知识，考查学生调动和运用知识的能力。解答本题的关键是准确把握教材知识。针对“坝坝舞”扰民问题，甲同学可求助政府，通过政府解决问题，