1.《外护理技术》课程标准.docVIP

《外科护理技术》课程标准 适用于护理专业 课程名称外科护理技术课程代码Ywkhl课程类型B类课总课时108理论学时70实践课时38教学场地要求1. 校内教室、外科护理实训室、外科模拟病房完成校内训练及相关知识的学习。 2. 教学医院外科病房完成床边教学、临床见习和顶岗实习。任课教师要求1.有外科工作经历，熟悉外科护理工作，能进行外科护理各种基本技术操作的演示 2.能根据教学法设计教学情境 3.能按照设计的教学情境实施教学 4.能够正确、及时处理学生误操作的相关问题 一、课程定位 《外科护理技术》是高职护理专业的一门核心课程，在临床护理岗位群中，外科护理岗位的主要任务是对外科病人进行护理评估、提出护理诊断/问题、制定护理计划、实施护理措施、评价，通过《外科护理技术???学习，使学生能运用外科护理技术来解决外科护理岗位中常见病、多发病的护理问题。本课程在护理专业课程体系中起重要的支撑作用，是《人体结构与功能》、《护用药理》、《常用护理技术》等专业基础课的后续课程；与《内科护理技术》、《妇产科护理技术》、《儿科护理技术》等专业课一起构成培养临床护理能力的课程，为学生后续进入医院、社区实习和工作奠定了坚实基础。 二、课程目标 1.能力目标 （1）实施常用外科护理操作技术； （2）能够对外科手术病人进行手术前准备及手术后护理； （3）能够观察外科病人的症状、体征，识别病情变化，对危重病人做出应急处理； （4）协助和指导病人进行自我保健，并进行有关家庭和社区护理。 2.知识目标 （1）知道外科常见病多发病的病因病理； （2）掌握外科常见病多发病的临床表现； （3）知道外科常见病多发病的辅助检查及治疗原则； （4）掌握外科常见病多发病的术前术后护理措施。 3.态度目标 （1）具有良好的沟通能力； （2）具有较强的协作能力； （3）能够尊重同情病人； （4）能够保护病人的隐私； （5）能够保证病人的安全。 三、课程设计 1.设计思想 本课程坚持以学生为主体的教育理念，与襄阳市各级医院全程共建《外科护理技术》课程。通过对外科护理岗位工作任务的分析，根据完成工作任务所需要的职业能力及执业资格标准，重新组合、确定教学内容，将《外科护理技术》整合为6大单元、28个典型任务，采用 “任务驱动”的教学模式及“医教一体” 教学组织模式，通过案例教学、床边教学、情景教学等学校医院一体、理论与实训教学一体的教学方法，利用现代化教学手段，与行业标准接轨的考核标准，完成本课程的目标。 2.课时分配 序号课程单元学习任务参考学时1外科护理基本技术任务一：手术前病人的护理6任务二：手术后病人的护理62 普外科护理技术任务三：外科感染病人的护理6任务四：损伤病人的护理10任务五：颈部疾病病人的护理4任务六：乳房疾病病人的护理4任务七：急腹症与腹部损伤病人的护理6任务八：胃肠疾病病人的护理14任务九：肝胆疾病病人的护理6任务十：胰腺疾病病人的护理2任务十一：周围血管疾病病人的护理23脑外科护理技术任务十二：颅内压增高与脑疝病人的护理4任务十三：颅脑损伤病人的护理2任务十四：颅内肿瘤病人的护理24胸外科护理技术任务十五：胸部损伤病人的护理4任务十六：食管癌病人的护理2任务十七：肺癌病人的护理25泌尿外科护理技术任务十八：泌尿系统损伤病人的护理4任务十九：尿石症病人的护理2任务二十：前列腺增生病人的护理2任务二十一：泌尿系统肿瘤病人的护理26骨外科护理技术任务二十二：骨折病人的护理6任务二十三：关节脱位病人的护理2任务二十四：腰腿痛和颈肩痛病人的护理2任务二十五：骨和关节化脓性感染病人的护理2任务二十六：脊柱及脊髓损伤病人的护理2任务二十七：骨质疏松症病人的护理1任务二十八：骨肉瘤病人的护理1合计108 3．课程单元描述 课程单元1 课程单元名称外科护理基本技术课时数12学习目标1. 能对病人进行手术前的常规准备工作；能熟练为病人做好术前手术区皮肤准备工作。能说出手术前的常规准备工作；知道各种手术的备皮范围。 2．能对手术后病人采取相应的护理措施。能描述手术后病人的病情观察要点；知道手术后常见并发症及处理。学习内容1．手术前病人的护理 2．手术后病人的护理教学方法和建议仿真训练、角色扮演、案例导入、岗位见习教学条件要求1.校内教学条件：有外科模拟病房、模拟手术室、手术前后护理的各种实训用物、