《文言文复习_句子翻译》教学课件.ppt

高考复习专题－（文言文3）;　　高考加大了把文言文译成现代汉语的考查力度，由客观判断转变为主观翻译，通过此项考查学生掌握现代汉语的水平。2004年翻译题增加了分值，由5分增到10分，这也给同学们带来了压力。因此，只有掌握文言文翻译的技巧才能尽可能多地得分。;文言难句 的翻译;文言翻译 的原则;文言翻译 的种类;文言翻译 的种类;文言翻译 的方法;加字法;解释法;区别法;转述法;保留法;改写法;补充法;如：;例：;扩充法;凝缩法;文言翻译的方法;　　3、看清上下文的意思和关系。认真领会原文，要把词放在句中去理解 ，把句放到篇中去理解 ，不要望文生义。如 “率妻子邑人来此绝境” 中“绝境”不能理解为现代汉语的 “没有出路” 、“无法生活” ，因为从全文看 ，那里是“世外桃源”，不会生活无着，“绝境”当是“与世隔绝的地方”的意思。;文言难句的翻译;1、注意词的古今意义;2、注意一词多义;3、注意词类活用;5、注意通假现象;课堂练习; ;05全国卷1; 15．把下面文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。 董叔将娶于范氏，叔向曰：“范氏富，盍已乎？”曰：“欲为系援①焉。”他日，董祁②愬于范献子曰：“不吾敬也。”献子执而纺③于庭之槐。叔向过之，曰：“子盍为我请乎？”叔向曰：“求系，既系矣；求援，既援矣。欲而得之，又何请焉？” ［注］①系援：（作为）绳梯攀援（上去）。这里指通过婚姻关系往上爬。　　②董祁：范献子妹妹，嫁给董叔后，改称董祁。　　③纺：系。 　⑴范氏富，盍已乎？　　　　⑵献子执而纺于庭之槐。 　⑶欲而得之，又何请焉？;（1）根据对文言的理解，翻译下面一段文言文。;延伸练习;　　当你欢喜你的过去，着重你的现在，乐观你的未来时，你就站在了最高处；