原创力文档- 1、本文档共24页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
以学生发展为本的内涵和教师行为的改变
“以学生发展为本” 的内涵与教师行为的改变;一、提高落实“以学生发展为本”现实性、艰巨性的认识;（二）从传统文化和人的旧有习惯来看;（三）从当代社会的特征来看;二、要科学全面地把握“以学生发展为本”的丰富内涵;（一）全体学生的全面发展;（二）有个性的发展;（三）有差异的发展;（四）可持性发展和主动发展;三、落实“以学生发展为本”的方法、 途径和策略;（一）课前准备;2、确立课堂先进理念的“三观”;3、研究教材;4、依据“三维目标”，科学设计教学方案 （剧本式）;（二）课堂实施;1、培养完整的心理社会能力;2、培养学生学习的六大能力;3、教师的注意力必须始终聚焦于学生的学习;4、改变学生学习方式，促进自主性学习;5、注重学生实践能力和创新精神培养;（2）强化课堂中的“五敢”
① 敢想——异想天开
② 敢疑——怀疑一切
③ 敢问——???于提问
④ 敢说——直言不讳
⑤ 敢做——班门弄斧;（3）重视课堂中的“六给”
① 给学生看的条件
② 给学生想的时间
③ 给学生说的机会
④ 给学生练的空间
⑤ 给学生爱的关怀
⑥ 给学生创的激情;（三）课后反思;谢谢大家！
文档评论（0）