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PAGE   PAGE 16 湖 南 农 业 大 学 高等教育自学考试本科生毕业论文 人力资源培训与开发研究 学生姓名：李维 考 籍 号：910914103830 年级专业：2013级人力资源管理 指导老师及职称： 毛力元 讲师 学 院：湖南农业大学教育学院 湖南·长沙 提交日期：2013年3月 目 录 摘要…………………………………………………………………………………………3 前言…………………………………………………………………………………………4 1 人力资源培训与开发的概念……………………………………………………………5 1.1 人力资源培训与开发的定义…………………………………………………………5 1.2人力资源培训与开发的区别…………………………………………………………6 1.3人力资源培训与开发的意义…………………………………………………………6 2 目前我国企业人力资源培训与开发的现状及析………………………………………9 2.1就国有企业来说，我国人力资源现状………………………………………………9 2.2造成我国国有企业人力资源培训与开发现状的原因………………………………10 3 促进我国人力资源培训与开发的策略 ………………………………………………11 3.1 改善企业软环境 ……………………………………………………………………11 3.2 依据实际情况选择薪酬方式 ………………………………………………………11 3.3建立有效的职业生涯发展机制 ……………………………………………………11 3.4 以培育企业核心竞争力为中心 ……………………………………………………12 4 结论…………………………………………………………………………………14 5 致谢……………………………………………………………………………………15 6 参考文献………………………………………………………………………………16 人力资源培训与开发研究 学 生：李维 指导老师：毛力元 湖南农业大学教育学院，长沙 410128 摘 要 随着竞争的日趋激烈，国际化和一体化的趋势使得企业之间的竞??表现在产业链和供应链之间的竞争，企业从全球的角度去考虑资源配置，与此同时，人力资源部门在企业中由“费用中心”的角色向“利润中心”转变，一方面是激烈的竞争增强了企业对人才的争夺，另一方面是大量跨国企业的进入纷纷加剧了对国内人才的抢占，使得企业纷纷加强了对人力资源部门的建设和对人力资源的系统管理。从理论上看，系统的人力资源管理主要职能包括人力资源战略与规划、职务分析、员工招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬管理、职业生涯管理、员工关系等，并从企业内部延伸到企业员工的离职管理等方面，密切关注员工的关系。 关键词 人力资源 职能分析 系统管理 开发研究 前言 当前在相关的人力资源管理培训中，主要围绕在绩效管理、薪酬设计、平衡计分卡、员工职业生涯规划、招聘技巧等等方面，大多都是一些职能性的专项培训，还有一些是与管理技能有效结合在一块的。如对角色的认知，企业的高、中、基层管理者如何才能在工作中各尽其职、各尽所能，达成企业的经营目标。角色认知误区的表现为如何各尽所能、各尽其职；对时间的管理，培训良好的个人习惯、ABC分析法、重要和紧急的四象限划分法等；对管理沟通，沟通艺术的培训、沟通对象分析、沟通的几种方式分析、与上下级沟通的技能等；对目标的管理，包括目标管理的原则、设定目标的步骤、如何建立目标体系、目标的执行等等；有关激励、加薪、晋升等等方面，包括激励是什么、激励的方式方法分析、激励的策略、动态激励、静态激励等方面；对领导魅力和艺术的培育，如权力戒律、几种领导风格、下属发展的几个阶段、领导魅力和影响力的塑造等等；对于团队的建设，如如何打造雁一般的团队、团队的角色、组织角色与团队角色、处理团队冲突的方式等等。 1 人力资源培训与开发的概念 人力资源是存在于人的体能、知识、技能、能力、个性行为特征与倾向等载体中的经济资源。人力资源与其他资源一样也具有性质性、可用性、有限性。所谓人力资源培训与开发，就是组织根据目标对员工实施的有目的、有计划的系统培训和训练，使员工不断更新知识、开拓技能、改进态度、提高工作绩效，完成本职工作或更高工作，从而提升企业绩效。是企业通过各种方式使员工具备完成现在或者将来工作所需的知识、技能并改变消极的工作态度，以改善员工现有或将来职位上的工作业绩，并最终实现企业整体绩效提升的一种计划性和连续性的活动。是一种人力资本投资，目的是提高员工的绩效和实现组织的目标，是组织开展的有计划、有步骤的管理行为，是员工职业发展和实现自我价值的需要。 1.1 人力资源培训与开发的定义 培训（Tra