2016-2017学年苏教版必修二探索遗传物质的过程学案.docVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 24 第一节　探索遗传物质的过程 1．分析肺炎双球菌体内、体外转化实验的过程和结论。(重点) 2．掌握噬菌体侵染细菌实验的方法、过程和结论。(重难点) 3．理解DNA是主要的遗传物质的实验思路及结论。(重点) 　肺 炎 双 球 菌 转 化 实 验 1．肺炎双球菌的特点 S型细菌　　　　　R型细菌 特点 类型菌落荚膜毒性是否致病S型光滑有有是R型粗糙无无否2.格里菲思实验 (1)实验过程及现象 (2)结论：R型活细菌和被加热杀死的S型细菌混合后，有部分R型活细菌转化为S型活细菌，而且这些S型活细菌的后代也是有毒性的S型细菌。 3．艾弗里实验 (1)实验思路：设法将S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等物质分开，单独地、直接地去观察各自的作用。 (2)实验过程： (3)艾弗里实验的分析 ①使R型细菌转化为S型细菌并不需要S型细菌的完整细胞。 ②构成S型活细菌的DNA、蛋白质和多糖等物质中，是DNA使R型细菌转化为S型细菌，并具有了致病性。 (4)实验结论 DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质，即DNA是遗传物质，蛋白质等其他物质不是遗传物质。 eq \a\vs4\al([合作探讨]) 探讨eq \a\vs4\al(1)：该实验中，能产生S型细菌的有哪些？ 【提示】　实验一、三能产生S型细菌。 探讨eq \a\vs4\al(2)：该实验中自变量是什么？ 【提示】　加入的酶。 探讨eq \a\vs4\al(3)：该实验能得出什么结论？ 【提示】　只有DNA酶能使DNA分解。 eq \a\vs4\al([思维升华]) 1．肺炎双球菌体内与体外转化实验的比较 项目体内转化实验体外转化实验实验者格里菲思艾弗里及其同事细菌培养在小鼠体内体外培养基实验原则R型细菌与S型细菌的毒性对照S型细菌各成分的作用进行对照实验结果加热杀死的S型细菌能使R型细菌转化为S型细菌S型细菌的DNA能使R型细菌转化为S型细菌实验结论S型细菌体内有“转化因子”S型细菌的DNA是遗传??质巧妙构思用加热杀死的S型细菌注射到小鼠体内作为对照实验来说明确实发生了转化将物质提纯分离后，直接地、单独地观察某种物质在实验中所起的作用联系①所用材料相同，选用S型和R型肺炎双球菌； ②体内转化实验是体外转化实验的基础； 体外转化实验是体内转化实验的延伸； ③两实验都遵循对照原则、单一变量原则； ④两实验目的是探究遗传物质的成分。2.实验拓展分析 (1)在加热杀死S型细菌的过程中，其蛋白质变性失活，但是其内部的DNA在加热结束后随温度的恢复又逐渐恢复活性。 (2)R型细菌转化成S型细菌的实质是S型细菌DNA与R型细菌DNA实现重组，表现出S型细菌的性状。 (3)转化后形成的S型细菌的性状可以遗传下去，说明S型细菌的DNA是遗传物质。 1．格里菲思用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验，关于此实验的结论不正确的是 (　　) 【导学号 A．说明了肺炎双球菌的遗传物质是DNA B．说明了R型活细菌在一定条件下能够转化为S型细菌 C．说明了R型活细菌是无毒性的 D．说明了加热杀死的S型细菌是无毒性的 【解析】　格里菲思的实验证明了加热杀死的S型细菌能促进R型细菌转化成S型细菌，没有证明DNA是遗传物质。 【答案】　A 2．艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验，结果如下表。 实验组号接种菌型加入S型 菌物质培养皿长菌情况①R蛋白质R型②R荚膜多糖R型③RDNAR型、S型④RDNA(经 DNA酶处理) R型从表可知(　　) A．①不能证明S型菌的蛋白质不是转化因子 B．②说明S型菌的荚膜多糖有酶活性 C．③和④说明S型菌的DNA是转化因子 D．①～④说明DNA是主要的遗传物质 【解析】　由①、②、③组相比较可知DNA是S型细菌的转化因子，再通过④组可进一步证明DNA是S型细菌的转化因子，蛋白质、多糖以及DNA水解产物都不是S型细菌的转化因子，A错误、C正确；从表中不能得出B项的结论；表中信息不能说明DNA是S型细菌的主要遗传物质，D错误。 【答案】　C 3．利用两种类型的肺炎双球菌进行相关转化实验。各组肺炎双球菌先进行下图所示处理，再培养一段时间后注射到不同小鼠体内。下列说法错误的是 (　　) A．通过E、F对照，能说明转化因子是DNA而不是蛋白质 B．F组可以分离出S和R两种肺炎双球菌 C．F组产生的S型肺炎双球菌可能是基因重组的结果 D．能导致小鼠死亡的是A、B、C、D四组 【解析】　E是S型菌的蛋白质和R型活菌混合培养，