改革运动解剖学实验教学，提高学生综合创新能力.pdfVIP

科技信息．? 改晕运动觎剖学实验教学 ，提离学生综合创新鹾力? 吉首大学体育科学学院 谌晓安? 陈 景? ?摘 要 ?为提高体育院校学生综合创 新能力 ，剖析运动解剖学 实验教学现状 ，大胆提 出运动解剖学实验教学改革思路 ：“构建 网络教? 学、优化教 学手段 ；整合 实验教 学内容 ，开设 综合 与设计性 实验 ；改革 实验教 学考核模式 、提 高学生实验学 习积极性等”。在运动解剖? 学实验教 学各环节对 学生全方位 实施 综合 素质与创新能力 的培养 。展现 实验 室在培养应用型人才 中的地位和作 用，进 而提 高学生? 综 合 创 新 能 力。? ?关键词 ?运动解剖 学? 实验教 学? 创新能力? 高校实验室是科学研究 、技术开发和社会服务 的重要基地 ，是创新? 同时还可针对实验教学的需要 ，选取实验内容 ，对 一些综合与设计性实? 活力的源头 ，是学科 建设 和发展的重要支撑 ，合 理利用 实验室 资源可 以? 验项 目可提前掌握 实验操作 流程 ，从而减少实验中盲 目和错误 的操作 。? 有 利于培 养学生 良好 的学 习兴趣和 习惯 、培 养学生 务实的科学 态度 。? ???整合实验 教学 内容 ，开设综合与设计性实验? 随着社会科 学迅猛发展 ，体育科学及运动 医学 的发展也 日新月异 ，作 为? 运动解剖 学实验内容 的整合包 含两个方面 ，一 是实验内容 自身 的? 基础学科 的运动解剖学实验教学其重要 性也 目益凸显。过 去传统验证? 整合 ，二是与相关学科 实验 内容的整合 。实 验内容 自身的整合是指 在? 性 实验教学模式 ，已经不能满足体 育院校培养实用 型 、技能型 、创新 型? 运动解 剖学科的基础上进行 实验 内容 、实验方法 的更新 。对验证性 实? 人才的需要 。进行 实验教学改革 、优化实验教学模式 对于培养学生 的? 验进行简化 ，尽可能开设具有代表性的验证性实验 ，加大综合性 和设计? 实 践能力 ，提高学生综合创新能力有着非 常重要 的意 义。? 性实验项 目。如“观察上肢骨 标本”验证性实验 可放 在“上肢关节及 其? ?、运动解剖学实验教学现状? 运动肌群 的观察分析 ”综合性实验上 ；与相关学科实验内容的整合是指? ?．?实验课时安排不合理? 利用 现有的教学资源与其他学 科的实验项 目进行统 一安排 ，避免开 设? 实验课 时安排 不合理