3.1生物群落的基本单位种群第2课时同步测试2苏教版必修三.docVIP

第  PAGE 5 页 共  NUMPAGES 5 页 3.1 生物群落的基本单位——种群 第2课时 同步测试2 苏教版必修三 一、选择题 1．下图是一个鼠群迁入一个新的生态系统后的生长曲线图。试分析在曲线中哪段表示食物最可能成为鼠群繁殖速度的限制因素(　　) A．EF段 B．DE段 C．BD段 D．CB段 解析：一个种群迁入一个新环境后的初期，由于生活空间大，生活资源十分丰富，天敌病虫害少，竞争者少等，种群将呈“J”形曲线增长。随着种群加速增长，必然导致种群密度上升，生活空间和食物资源加速减少，种内斗争加剧，从而使种群增长减缓并最终趋向平衡，图中EF段明显减缓，并趋向停止，表明在此段内食物最可能成为鼠群繁殖速度的限制因素。 答案：A 2．下图中的a和S分别表示在理想状态下和在自然环境中某生物种群的数量变化曲线。下列对阴影部分的解释正确的是(　　) ①表示环境中影响种群增长的阻力　②表示环境中允许种群增长的最大值　③表示种群内迁出的个体数　④表示通过生存斗争被淘汰的个体数 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 答案：C 3．下列关于种群数量变化的叙述，不正确的是(　　) A．1990年紫茎泽兰(一种毒草)侵入我国四川凉山地区后，泛滥成灾，其增长曲线近似于“J”形 B．对农作物合理密植后，其数量不应大于K值 C．一个呈“S”形增长的种群，数量在K/2左右时增长速率最大 D．一个物种引入新的地区后，一定呈“J”形增长 解析：紫茎泽兰进入我国四川地区是一种生态入侵现象，其增长曲线为“J”形曲线。但并不是所有生物进入某一新环境后都会呈“J”形曲线，因为还必须满足条件适宜、无天敌等因素。对于农作物种植强调合理密植，最大种植量应为K值。 答案：D 4．如果一个种群的增长率为0，以下哪种情况会出现(　　) A．种群增加，并出现激烈的食物和栖息地的斗争 B．种群增加，寄生和捕食的情况增加 C．种群会因为有毒废物的沉积而减少 D．种群接近载荷能力 解析：种群增长率为0，说明此时出生率＝死亡率，种群数量不会再继续增加，达到K值后，即接近载荷能力。 答案：D 5．在种群“S”形增长曲线的数学模型中，K值不是固定不变的。下列条件会使种群K值增加的是(　　) A．地面进行硬化后的家鼠 B．干旱环境中的东亚飞蝗 C．引入北极狐后的旅鼠 D．干旱环境中的大熊猫 解析：题干意义在于环境的最大承载量，可因不同物种而异，也可因环境变化而改变，题中要求能使物种K值增加。地面进行硬化的家鼠由于生存空间和食物减少，K值下降；干旱环境中的东亚飞蝗产卵容易成活，出生率高，K值增大；旅鼠由于捕食者增加K值下降；干旱环境中的大熊猫由于食物不足K值下降。 答案：B 二、非选择题 6．下图是一动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线，请回答： (1)图中表示的是种群增长的______形曲线，表示K值的一点是______。 (2)图中表示种群增长率最快的一点是______。 (3)影响该种群增长的环境阻力明显增大是在迁入第______年后开始的。 (4)既要获得最大的捕获量，又要使该动物资源的更新能力不受破坏，应该使该动物种群的数量保持在图中哪一点所代表的水平上？______。 (5)你认为种群增长速度在一段时间之后明显加快的原因主要是_____________________________________________________________________。 (6)第8年后，种群数量趋于稳定，阻碍种群继续增长的环境因素主要有____________________。 解析：由图示可以看出，该种群增长曲线呈“S”形。在有限的环境中，种群一般都是“S”形增长。当种群数量达到环境条件所允许的最大值时，种群的数量将停止增长，或在最大值左右保持相对稳定，该动物种群在该环境条件下的最大值是图示曲线上的d点。该动物种群增长率最快的一点就是曲线上斜率最大的一点b。准确分析种群增长曲线上每一点表示的含义是做此题的关键。曲线上每一点所表示的是在该时间种群数量的相对值，每一点的斜率表示种群在该时间的增长率。 答案：(1)“S”　d　(2)b　(3)6　(4)b　(5)食物充足，没有天敌　(6)食物减少，天敌增加，种内斗争等 研究学习 用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度 1．样方法 (1)概念：是指在被调查种群的生存环境内随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度。 (2)具体步骤：①确定调查对象；②选取样方：必须选择一个该种群分布较均匀的地块，使其具有良好的代表性；③计数：计数每个样方内该种群数量；④计算：取各样方平