4.2生态系统的稳态第2课时同步训练苏教版必修三.docVIP

PAGE  PAGE - 7 - 4.2 生态系统的稳态 第2课时 同步训练 苏教版必修三 一、选择题 1.“猪—沼—茶”是华南山地丘陵地区常见的生态农业模式,由种植(茶树)、养殖(猪)、农户(人)和沼气生产(微生物)四个子系统构成。该生态农业模式(　　) A.是由茶树、猪、人和微生物组成的生态系统 B.实现了物质和能量在系统中的多级循环利用 C.使整个生产过程进入了废物资源化的良性循环 D.注重系统内部的自身调节作用,不需要外部投入 答案:C 2.下列关于生态系统中碳循环的说法,错误的是(　　) A.各级消费者所利用的碳都直接或间接来自生产者 B.分解者在碳循环中起重要作用 C.碳在无机环境中仅以CO2形式存在 D.碳在无机环境与生物群落间是以CO2形式进行循环的 解析:生态系统中,碳在无机环境中还能以碳酸盐的形式存在。 答案:C 3.下列关于生态系统物质循环的叙述,不正确的是(　　) A.所指的物质是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等化学元素 B.所说的生态系统是指地球上最大的生态系统——生物圈 C.所说的循环是指物质在生物群落与无机环境之间反复出现、循环流动 D.物质在循环过程中不断递减 解析:由生态系统物质循环的概念可知,本题的A、B、C三项都是正确的。物质在循环过程中是不会递减的,因为物质只能进行转移和变化,但不会消失。 答案:D 4.利用泥浆生物反应器处理污染土壤,原理是将污染土壤用水调成泥浆状,同时加入部分营养物质和菌种等,在有氧条件下剧烈搅拌,使污染物快速分解。由此推知,该反应器(　　) A.能够实现物质循环 B.主要处理有机污染 C.可看作一个小型生态系统 D.存在能量输入、传递、转化和散失 解析:根据题意,该菌种是需氧型微生物,“同时加入部分营养物质”又说明它不是自养型微生物。该反应器没有生产者,不可看作一个小型生态系统,也就无法实现物质循环和能量流动。该微生物主要处理有机污染。 答案:B 5.根据下面的碳循环示意图进行分析,不正确的是(　　) A.碳从无机环境进入生物群落的途径只有通过光合作用 B.参与过程④的生物与同区域中的动物、植物共同构成了群落 C.该区域的各种生物之间以及生物与无机环境之间要不断地进行物质循环、能量流动 D.若绿色植物的优势种为草本植物,将来可能会演替为森林生态系统 答案:A 6.下图表示生物圈中元素的循环过程,下列有关叙述中正确的是(　　) A.③过程代表绿色植物的光合作用 B.图中A、B分别代表消费者和生产者 C.温室效应主要是由⑦过程造成的 D.农业生产中的松土可以增大⑤过程 解析:B是生产者,C是消费者,A是分解者;④是光合作用,③⑤是呼吸作用,⑧是微生物的分解作用,⑦是化学燃料的燃烧作用,①②是指碳元素以有机物形式分别由生产者、消费者流向分解者,⑥是碳元素以有机物的形式由生产者流向消费者。 答案:C 7.生态系统中C、N等元素活动的特点是(　　) A.单向的 B.循环地、反复地出现,由一种形式转变成另一种形式 C.逐级递减的 D.快速运动的 解析:在生态系统中,组成生物体的C、H、O、N、P、S等化学元素,不断进行着从无机环境到生物群落,又从生物群落回到无机环境的循环过程。循环过程中,元素的存在形式会由一种形式转变为另一种形式。 答案:B 8.从物质循环的角度看,人体内的碳元素究其根源是来自(　　) A.食物中的碳 B.大气中二氧化碳中的碳 C.燃料中的碳 D.非生物环境中的碳 解析:人在生态系统中是消费者,所需要的碳是直接或间接地来自生产者,但是生产者中的碳都是通过光合作用固定大气中的二氧化碳。 答案:B 9.某生态系统中各成分之间存在着如右图所示的关系。下列说法正确的是(　　) A.该生态系统的捕食链可表示为:甲→乙→丙 B.该生态系统中流经乙的能量最多 C.所有箭头表示的含义可以是物质的循环 D.所有箭头表示的含义可以是能量在食物链中的流动 解析:题图中甲是生产者,丙是消费者,乙是分解者。分解者不参与食物链的构成。任何一个生态系统中总是流经生产者的能量最多。该图中箭头可以表示物质的循环过程但不能表示能量的流动过程。 答案:C 10.下图为生态系统中碳循环过程示意图,箭头表示物质循环方向。下列相关叙述正确的是(　　) A.图中乙、丙、丁构成了该生态系统的生物群落 B.图中②③④过程均可表示不同生物的呼吸作用 C.缺少类群甲则生态系统的物质循环不能正常进行 D.由于呼吸作用的消耗,丁对食物的同化量远小于摄入量 解析:根据图中箭头指向判断,乙为生产者,甲为分解者,丙为初级消费者,丁为次级消费者。甲、乙、丙、丁构成了该生态系统的生物群落。图中②过程表示呼吸作用,③和④过程表示捕食的过程。缺少