幼兒人格發展練習題 - 台灣首府大學.docVIP

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2017-04-25 发布于天津
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幼人格展一是非每分共分人格一整的不能拆散各部分估的方法中注意力分散度是指孩子是否容易移其注意力艾瑞克森前段的展影到後段因此需透境教育改化解前段的危人的型外表一人的性不有任何的影影人格展的生物因素有型智力等防方式中的抑是指缺加人以保自己以此做自己行的幼的挫折容忍力是生俱的所以量避免幼接受挫折或失人是後天出生之後才生的特估的方法中反是指孩子表情的向艾瑞克森一人的人格是由本我自我及超我三部分所成二每分共分佛洛依德自我是受何原所支配良心原道德原原享原一占玩具不其他人共玩的幼向老告他不我玩此幼用了何防投射

幼兒人格發展練習題一、是非題　(10題每題?分共?分) ( )1.. 人格為一整體的，不能拆散為各個部分。 ( )2. 評估氣質的方法中，注意力分散度是指孩子是否容易轉移其注意力。 ( )3. 艾瑞克森認為前階段的發展會影響到後階段，因此需透過環境與教育來改變與化解前階段的危機。 ( )4. 個人的體型與外表對一個人的個性並不會有任何的影響。 ( )5. 影響人格發展的生物因素有遺傳、體型、智力……等。 ( )6. 防衛方式中的「壓抑」是指將缺點加諸別人以保護自己，並以此做為自己行為的辯護。 ( )7. 嬰幼兒的挫折容