- 1、本文档共17页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
正义是人类良知的声音电子课件3.ppt
正义是人类良知的“声音”; 在古希腊神话里,主持正义和秩序的女神是忒弥斯。其形象通常是身披白袍、头戴金冠,左手提一秤,右手举一剑,倚束棒的蒙眼女神。束棒缠一条蛇,脚下坐一只狗,案头放权杖一支、书籍若干及骷髅一个。欧洲像章学解释,白袍象征道德无瑕、刚直不阿;蒙眼,因为司法纯靠理智,不靠误人的感官印象;王冠,因为正义尊贵无比,荣耀第一;秤比喻裁量公平;剑表示制裁严厉、决不姑息;束棒,是权威与刑罚的化身;蛇与狗分别代表仇恨与友情,两者都不许影响裁判。;学习目标;请你分析哪些是正义行为?哪些是非正义行为?;;正义与每个人的行为相关。
A、正义的首要要求是不伤害他人。
尤其是要尊重他人的生命权,公正对待他人和自己。
B、正义的第二个基本要求是不侵犯他人的其他权利。
每个人的财产权利、荣誉权利、隐私权利,都应得到同等的尊重和保障。;正义不等于哥们义气
伸张正义不仅是对外界,对自己也有要求。
表达正义感要合理、合法。
正义感在日常生活中就会时常体现出来:如扶贫、公平、团结同学、尊重权利等等。良好的班风建立、制度的执行等等; 早上买两根地沟油油条,切个苏丹红咸蛋,冲杯黄曲霉毒素奶或香精豆浆,吃几个蒸功夫毒包子。中午瘦肉精猪肉炒农药韭菜或毒豇豆,加碗石蜡翻新陈米饭,饭后上盘催熟芒果片+爆炸西瓜条。下班买条避孕药鱼,回到豆腐渣天价房,开瓶甲醇勾兑酒,就着炒尿素豆芽,吃个增白剂馒头,饭后抽跟高汞烟,得病还要吃毒胶囊的药,钻进黑心棉被窝,醒后我们还要坚强的活下去因为墓地又涨了!;阅读分析;;分析P110的案例
是谁帮助老金一家渡过难关?
这体现了什么精神?;想一想;这些政策的制定说明正义的制度和公平存在什么样的关系?;我们国家有这样一些政策:
对于特困家庭的学生,可申请减免学杂费;
对一些贫穷地区实行优惠的经济发展政策;
对高消费征收高消费税… …
对农村地区的中小学义务教育实行免费教育
对一些少数民族考生实施高考加分政策;1.国家为什么要制定这些政策?
为了避免严重的社会分化,体现公平的要求
2.制定???些政策体现了什么追求?
体现了对公平合作、对正义的追求,对和谐社会的追求。;3.正义可以通过制度的调节避免严重的社会分化,使得我们的社会健康、持续地发展,最终造福每一个社会成员。
4.正义使人与人之间的纽带更为紧密,人与人之间的关系更为和谐。;正义是人类良知的“声音”
您可能关注的文档
- 最后的常春藤叶电子课件1.ppt
- 最后的常春藤叶电子课件2.ppt
- 最后的常春藤叶电子课件3.ppt
- 最后的常春藤叶电子课件4.ppt
- 最后的常春藤叶电子课件5.ppt
- 最后的常春藤叶电子课件6.ppt
- 最后的常春藤叶电子课件7.ppt
- 最后的常春藤叶电子课件8.ppt
- 有机化合物电子课件1.ppt
- 有机化合物电子课件2.ppt
- 2026版创新设计高考总复习思想政治部编版学生用-第十五课 法治中国建设.docx
- 2026版创新设计高考总复习思想政治部编版学生用-第十课 坚持和加强党的全面领导.docx
- 2026版创新设计高考总复习思想政治部编版学生用-阶段提升七 逻辑与思维.docx
- 2026版创新设计高考总复习思想政治部编版学生用-阶段提升三 政治与法治.docx
- 2026版创新设计高考总复习思想政治部编版-强化练62 推动认识发展与领悟辩证精髓(含综合探究).docx
- 2026版创新设计高考总复习思想政治部编版学生用-第3课时 唯物辩证法的实质与核心(含综合探究).docx
- 2026版创新设计高考总复习思想政治部编版学生用-第二十一课 寻觅社会的真谛.docx
- 2026版创新设计高考总复习思想政治部编版-强化练61 辩证分合与质量互变.docx
- 2026版创新设计高考总复习思想政治部编版学生用-第九课 中国共产党领导地位的确立及其先进性.docx
- 2026版创新设计高考总复习思想政治部编版学生用-阶段提升五 当代国际政治与经济.docx
文档评论(0)