《仓储管理实学》课程教学大纲.docVIP

----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 《仓储管理学》课程教学大纲 课程名称：仓储管理学（Theory On Storage Management） 课程编码　　　　　　　　　　　　课程类型：专业选修课 课程性质：专业主干课　　　　　　　　　　　　专业适用范围：05资源环境与城乡规划管理 学时数：36　　　　　　　　　　　　　　　　　其中：实验/实践学时： 　课外学时： 学分数：2　　　　　　　　　　　　　　　　　 先修课程：现代物流学 考核方式：考查　　　　　　　　　　　　　　　制订单位：广州大学地理科学学院 制订日期：2005年 执笔者：冯艳芬 审核者：林媚珍 一、教学大纲说明 （一）课程的地位、作用和任务 本课程是物流专业的重要分支课程，能让学生对仓储入门。任务是通过学习本课程，基本认识仓储工作的意义、仓储在发展、重要的管理思想，以及仓储管理基本内容等，从而达到学习本课程的目的。 （二）课程教学的目的和要求 本课程的基本目的是让学生对仓储管理系统有个初步认识，理解仓储在物流系统中的重要性，掌握其基本的理论，基本方法和基本技术，对仓储形成一个全面系统认识。教学内容要“精”、要有“代表性”，以“点”带“面”，让学生较全面地熟悉和了解仓储管理研究的基本内容和研究方法，基本掌握仓储管理的思想理念和工作特点。 （三）课程教学方法与手段 感性认识入手，从案例入手，通过文字讲述、图片和视频等多媒体手段让学生直观地认识仓储，进而揭示仓储的内涵及管理知识，使学生从感性认识到理性认识，逐步加深对仓储的认识和理解。 （四）课程与其它课程的联系 　　仓储管理是物流管理的一个分支，与物流概论、现代物流学、管理学、经济学等课程都有紧密的关系。 （五）教材与教学参考书 教材：《仓储管理学》，何士君等编著，北京：中国物资出版社，2000 教学参考书：1．《仓储规划与技术》，丁立言、张铎主编，北京：清华大学出版社，2002 2． 《仓储商品的养护》，商业部计划局编，北京：中国物资出版社，2000 二、课程的教学内容、重点和难点 （一）重点 仓储活动的性质和组织。 仓储商品的保管及储存规划。 仓储管理考核体系。 （二）难点 仓储自动化管理 商品验收 商品储存规划 仓储管理指标体系 仓储增值服务 三、学时分配 教学内容各教学环节学时分配采用何种多媒体教学手段章节主要内容讲授实验讨论习题课外其它小计1仓储和仓库442仓储机械设施及堆场223商品验收入库224商品保管和储存规划10105商品养护及出库446仓储安全447仓储管理考核体系448迈向现代物流的仓储业449总结与考查22合计3636 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。 　　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。 　　小故事2、危险的森林里 　　一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。 　　站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不