五年级语文下册第六单元-《信息传递改变着我们的生活》综述.ppt

在大自然中，清晨的霞光送来了黎;树叶开始变黄隐含着秋天来临的消;在人类社会生活中，红绿灯指示着;无标题;什么是信息 信;获取信息的方式：学习、听广播、;现代传递信息的方式 ;认真读“阅读材料1”中的文章，;烽火传信人力传信瓶子传信传递的;无标题;用信猴传递信息在尼日利亚贝喀萨;用青鸟来传递信息据我国上古奇书;用击鼓来传递信息在远古时候，我;用风筝来传递信息我们今天娱乐用;用旗子来传递信息船上使用旗通信;认真读“阅读材料2、3、4”中;烽火人传信漂流瓶驿差、信鸽传递;驿差长途跋涉邮政系统电报、电话;无标题;信息传递的错误导致了一个国家的;苏珊是在怎样的情况下呼救的？桑;什么时间发生了什么将近六点 麦;突然，她旧病复发，双腿剧烈灼痛;因为苏珊 ;课堂交流： 苏珊当时的;理清苏珊获救的过程：网上呼救—;那里的工作人员一边和??兰的有关;美国芬兰一万五千公里;语言直播厅 把麦克与美国;麦克： ;这一次跨越大西洋看似的不可能的;网络能造就人才，也能诱使许多对;21世纪是一个网络信息化时代。;家庭中有电脑的人有哪些？;父母让不让大家上网？;正 确 认 识 网 络从小养成;1、网络的利;第一、开阔视野，及时了解时事 ;第二、可以上网聊天，倾吐心事，;2、网络的弊;8：00 起床 ;11：00 QQ上遇到同学，;小明的行为：长时间上网不休息沉;无标题;1、长时间的上网对视力造成严重;影响学习性格发生变化走向犯罪的;网络的弊（1）网络上的内容很多;走近“马强” 探究成因一;有一次马强连续几天在网吧玩电脑;据北京市150多位政协委员历时;无标题;无标题;无标题;1、摧残身体，危害健康 2、扭;1、你曾经有过去网吧的经历吗?;学生作品展示;自从升入五年级以后,班里有好多;调查方法1、查阅有关资料、书籍;调查情况和资料信息渠道 涉及的;结论 近视的形成主;近视的形成主要是在于不注意用眼;2013年 月 日调;无标题;调查后的分析：1．通过这次调查;活动计划阅读学习实践活动;无标题;看电视的利与弊1、上网收集资料;无标题;自己观察、记录调查、访问从书籍;1、看电视的利与弊2、玩网络游