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小学语文学科为例，课程安排见下表 维度模块培训专题学时培训方式主讲教师内容要点专业理念与师德师德修养教师职业道德的自我修养4专题讲座+案例评析赵洪义师德修养的基本问题；爱岗敬业精神确立的基本问题；教师职业的时代操守；强化尊重关爱学生的教育效应；严谨治学的精神操守和实践体现；教师的师表风范；教师职业道德自我修养漫谈。教师职业道德解读与实践导行4专题讲座+案例评析黄晓光　爱国守法是师德修养的基础；爱岗敬业是师德修养的出发点；关爱学生是师德修养的灵魂；教书育人是师德修养的核心；为人师表是师德修养的关键；终身学习是师德修养的时代要求。震撼心灵 的最美女教师2主题会谈若干学校校长、教师最美女教师张丽莉用行为诠释的师德美；教育现实中的师德美欠缺现象；提升师德修养、展示师德美的关键点。专业理念《小学教师专业标准（试行）》解读3专题讲座+案例评析课程专家《小学教师专业标准（试行）》的类别和内涵，标准的实施教师专业标准的 理解与践行3在线交流指导教师　组织学员针对《小学教师专业标准（试行）》开展主题研讨专业知识新课标解读义务教育课标修订版解读（一）5专题讲座郑国民课标在阅读教学目标、教学建议、教学评价等方面呈现出的变化义务教育课标修订版解读（二）5专题讲座郑国民课标在识字写字教学、写作教学目标和内容、教学建议、教学评价、语文综合性学习等方面呈现出的变化新课标重难点理解新课标学习的 要点把握3在线交流指导教师针对新课标的修订，进行主题讨论课标修订重难点聚焦3视频答疑答疑专家针对新课标的修订，专家答疑，解答疑惑作业指导与评析3在线指导专家团队采用视频会议的形式，由专???讲解，内容包括：作业应把握的要点；容易出现的问题；作业好与差的原因分析等。专业能力新课标指导下的学科教学新课标下的小学语文字词教学5专题讲座+案例评析吕俐敏针对课标中修订的部分进行了较为详细的对读，在对读的基础上，分析原因。新课标下的小学语文阅读教学5专题讲座+案例评析课程专家小学语文阅读教学的目标、内容、实施建议新课标下的小学语文作文教学5专题讲座+案例评析课程专家小学语文作文教学的目标、内容、实施建议新课标下的小学语文课程资源开发5专题讲座+案例评析课程专家2011 年新课标中关于课程资源开发方面的论述；我们对课程资源开发的理解 ；小学语文课程资源开发的实践与思考；小学语文课程资源开发的案例分析 新课标实施的 有关思考3在线交流指导教师针对新课标实施，进行主题讨论课堂教学的重难点聚焦3视频答疑答疑专家针对新课标实施，开展专家答疑，解答疑惑作业指导与评析3在线指导专家团队采用视频会议的形式，由专家讲解，内容包括：作业应把握的要点；容易出现的问题；作业好与差的原因分析等。新课程课例评析典型课例评析4专题讲座+案例评析课程专家课堂案例，案例评析，专家点评作业指导与评析3在线指导专家团队采用视频会议的形式，由专家讲解，内容包括：作业应把握的要点；容易出现的问题；作业好与差的原因分析等。校本综合实践校本研修 主题实践活动6校本研修专家团队开展校本研修活动。培训成果交流、 指导与评析3在线交流与指导专家团队培训成果展示、交流；专家点评。合计80学时备注本课表提供80学时，所有专题课程均为必修，学员学满80学时为满学时。六、培训方式 主要运用远程学习主导、校本团队研修与教师在岗修炼相结合的线上线下混合式远程培训方式。对培训者实施集中面授，为农村骨干教师全员培训奠定基础。 远程学习主导：一是网络课程学习。按照预设课程进行理念与案例的网上学习，建立个人网上工作室，发布研修日志，完成研修作业；二是专家互动答疑。培训过程中定期收集学员学习问题，组织专家在线答疑活动，使远程培训能解决四川地区老师们的现实问题；三是网络交流研讨。运用网络平台组织聚焦主题的班内或者跨班级网络交流，彰显网络；四是网络拓展资源学习。五是研修成果展示等。 校本团队研修：以校为单位，以新课标教学实践为主线，以学科教研组为研修小组，运用网络平台，同伴互推优质资源、集中收看优秀课程、热点问题研讨交流、学用实践展示交流，促进培训与课堂教学的深度融合。学校团队研修，把虚拟远程培训变为面对面的团队研修活动，旨在提高培训实效。 教师在岗修炼：教师基于网络课程的学习，努力把学到的理念方法运用到教育教学中，形成行动学习案例，发布在网络与同伴分享。 集中面授主要面向培训者（包括指导教师和管理