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我们学校还有哪些生物？;;;;;;;;红叶李;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;格桑花;;;在我们的校园里，还有哪些植物和动物？;科学家常常要对一个区域的动植物种类和分布情况进行调查。校园是一个小区域，让我们也像科学家那样进行调查，弄清校园中动植物种类和分布情况吧。;调查校园中的动植物要注意些什么？;调查活动要求：;校园很大，时间不多；四个大组，各管一块。
第1大组：后花园区 第2大组：操场区
第3大组：中心花坛区 第4大组：小花坛区;课堂小结;当堂检测题;5、科学家估计地球上现有的物种应有200—450万种。（ ）
6、校园生物就是校园环境中所特有的生物。（ ）
7、在调查动物时，对经常飞来的鸟类没有必要记录下来（ ）
8、我们在调查动物时，可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物。（ ）
二、选择题
1、（ ）能拖走比自己还大的饼干渣。
A、蚯蚓 B、蜗牛 C、蚂蚁 ;2、对于不认识的动植物，要（ ）
A、只观察不记录 B、及时画下来或者用文字描述记录下来 C、无所谓认不认识
3、对不容易接近的动物，如鸟类，应（ ）
A、把它们打死后观察 B、把它们捉住后观察
C、悄悄地接近观察
4、到目前为止，科学家已经发现并分类记载的生物种类超过了（ ）种。
A、100万 B、200万 C、300万
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