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行为安全观察和沟通
4/2011;安全经验分享;本次课程的目的;基本概念;什么是行为安全观察与沟通;行为安全观察与沟通的作用;;与下列因素有关的不安全行为: 伤害事件占总数的%
个人防护装备 12%
人员的姿势 30%
人员的反应〈人员的行动〉 14%
工具及装备 28%
程序与秩序 12%
不安全行为造成的伤害总数 96%
其它因素造成的伤害总数 4%
100%;不安全的行为
不安全的状况;关注人的行为…;关注行为;杜邦损工事件发生率 - 2008;行为安全观察与沟通VS审核;检查/审核 v 观察与沟通;步骤(六步法)和技巧;行为安全观察和沟通的步骤(六步法);观察内容的类别;人员的反应;可能:
被撞击 ?
高处坠落 ?
接触极端温度的物体 ?
接触、吸入或吞食有害物质
接触振动设备;未使用或未正确使用;是否完好
眼睛和脸部
耳部
头部
手和手臂
脚和腿部
呼吸系统
躯干
其他;不适合该作业
未正确使用
工具和设备本身不安全
其他;没有建立
不适用
不可获取
员工不知道或不理解
没有遵照执行
其他;办公室、操作和检维修环境
是否符合人机工程学原则
重复的动作
躯体位置
姿势
工作场所;整洁;照片1;照片2;照片3;我们刚才看到了哪些不安全行为?
观察到的哪些安全行为?
这些现象属于哪些内容?;行为安全观察和沟通的步骤(六步法);讨论: 不安全行为的后果
更安全的作业方法;行为安全观察和沟通的步骤(六步法);行为安全观察和沟通的步骤(六步法);行为安全观察和沟通的步骤(六步法);要点及注意事项;行为安全观察和沟通的要点;现场沟通程序及注意事项:;如果员工愿意谈论一个难题,不妨听听他们关心的内容。
用求教的态度和人员交谈。
记住,在你区域里的任何员工、来访者、承包商在责任上都是“你的员工”。
使用恰当的语气。
感谢员工的时间、兴趣和讨论。;管理流程;行为安全观察和沟通管理流程;制定计划;多层次的沟通计划(举例); 队行为安全观察与沟通实施计划表(2009年 月)
;地震队各级管理者行为安全观察与沟通计划频次建议表 ;成立小组;行为安全观察与沟通报告表; 行为安全观察与沟通报告表
观察日期: 观察时间: 观察人(签名): ;统计分析;举例:某单位12月份安全观察与沟通统计表;跟踪及应用;演练?;重点内容回顾;重点内容回顾;谢谢!
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