10电工基础课程教学大纲.docVIP

锦州市机电工程学校教学文件 PAGE  PAGE 5 10电工基础课程教学大纲 （60学时） 一、 课程的性质和任务 本课程是中等职业技术学校机电专业的一门专业基础课，主要学习电工技术的基本知识和基本技能；为学生学习专业知识和职业技能，提高全面素质，增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下一定的基础。 二、 课程教学目标 （一）知识目标 1．掌握交、直流电路的基本概念、能量转换关系和克希荷夫定律，叠加原理，理解提高功率因数的意义、三相四线制电路中的线电压与相电压、线电流与相电流的关系、功率及中线的作用，熟悉三相电源与负载的连接方法（星形连接），能用来分析一般电路，并进行简单计算。 2．掌握变压器、交流电机的基本结构和基本工作原理、安全用电常识。 （二）能力目标 1．学生能正确使用常用电工电子仪器仪表。 2．能正确使用电路的基本理论进行基本电路的分析、计算。 2．能阅读简单的电路原理图及设备的电路方框图。 3．具有查阅手册等工具书和设备铭牌、产品说明书、产品目录等资料的能力。 三、 课题与课时分配 模块教学单元建议学时数 基础模块课程导入2 38直流电路14电容和电感6单相正弦交流电路10三相正弦交流电路4安全用电2知识拓展 （选学模块）直流电路（基本定理） 8 16三相负载4磁路4综合实训实践教学内容66合计总学时60四、教学内容及要求 理论教学模块 (模块一)课程导入 内容： 1.电工工具与电工仪表的使用。 2．电能的应用于安全用电。 要求： 正确使用电工工具及仪表，理解安全用电常识。 (模块二)直流电路 内容： 1．电路的组成和作用。 2．电路的基本物理量。 3．电能和电功率。 4．欧姆定律 线性电阻与非线性电阻。 5．电阻串并联连接的等效电路。 6．电气设备的额定值 电路的几种状态。 7．基尔霍夫定律。 8．叠加原理。 9．电路中电位的计算。 要求： 1．理解电源和负载，掌握欧姆定律和电阻的串并联，分压定理、分流定理，理解电气设备的额定值。 2．理解电路的工作状态，会计算电路中的电位。 (模块三)电容和电感 内容： 1.电容的基本知识及充放电现象 2.电磁基本知识、电磁感应。 3.电感、互感的基本知识，磁路、磁性材料的应用。 4.组装半波整流滤波电路。 要求： 1.理解电容电感的基本知识。 2.理解半波整流滤波电路原理，组装电路。 (模块四)单相正弦交流电路 内容： 1.正弦交变电动势的产生。 2.相位和相位差。 3.正弦交流电的有效值。 4.失量加、减法。 5.交流电路引言。 6.纯电阻电路 7.纯电感电路 8.纯电容电路 9.具有电阻和电感的串联电路。 10．电阻、电感和电容串联的电路。 11．电感性负载与电容器并联的电路。 12．提高功率因数的意义。 要求： 1．了解正弦交流电的基本概念、三要素及三种表示法。 2．了解周期、频率、角频率、瞬时值、最大值、有效值、相位、相位差等相关量间的关系。 3．掌握纯电阻电路、纯电感电路、纯电容电路、RL串联电路、RLC串联电路电压和电流的大小与相位关系及失量图。 4．了解功率因数的概念，了解电感性负载与适当电容器并联对提高功率因数的作用。 (模块五)三相正弦交流电路 内容： 1.三相对称电动势。 2.三相负载的星形连接。 3.三相负载的三角形形连接。 要求： 1.熟悉三相交流电源及其特点。 2.掌握三相负载的星接与角接及相关线电压、相电压、线电流、相电流和功率的计算。 3.掌握中线的作用及中线电流的计算。 实践教学模块 课题技能训练项目教学方式课时数基本要求1电位、电压测量及基尔霍夫定律验证实践教学2学习使用稳压电源，学习使用万用表测量电位、电压和电流。 掌握电路中参考点、电位和电压的概念。并且学会如何在实际电路中测量电位和电压值。 验证基尔霍夫定律，加深内含与实质的理解2日光灯电路实践教学2学会日光灯电路的连线，学习使用功率表。理解改善电路功率因数的意义并掌握其方法3三相电路负载实践教学2学会三相负载星形和三角形的联结方法，掌握负载线电压与相电压、线电流与相电流之间的关系及测量方法五、大 纲 说 明 教学方法本着理论联系实践，贴紧实践讲理论；教学内容以“实用为主、够用为度”为原则；在考核方面，力求理???考试与技能考核相结合，且考核内容要与《职业技能鉴定》紧密联系在一起。