电镀流水线生产系统控制.docxVIP

成绩 南京工程学院 课程设计说明书(论文) 题 目 电镀流水线生产系统控制课程名称机电传动控制课程设计院（系、部、中心）机械工程学院专 业 机械设计制造及其自动化（制造技术）班 级 机制121学生姓名 王书豪学 号 201120326设计地点 工程楼2-201指导教师 蒋荣 马银忠 设计起止时间： 2015 年 6 月 8 日至 2015 年 6 月 12 日 目 录 引言…………………………………………………………………………1 一、机电传动课程设计目标要求…………………………………………2 1.1、 课程设计目的…………………………………………………………………2 1.2、 课程设计要求…………………………………………………………………2 1.2.1课程设计任务要求………………………………………………………………………2 1.2.2课程设计成果要求………………………………………………………………………2 1.2.3课程设计说明书撰写内容要求…………………………………………………………2 二、机电传动控制课程设计课题——电镀流水线生产系统控制………3 2.1、 电镀流水线系统结构…………………………………………………………3 2.2、 电镀系统控制要求……………………………………………………………4 2.2.1 电镀系统工艺过程………………………………………………………………………4 2.2.2 电镀系统的控制要求……………………………………………………………………4 2.3、 电镀流水线电气控制系统设计………………………………………………6 2.3.1 电气系统图以及PLC端子图……………………………………………………………6 2.3.2 电器元件明细表…………………………………………………………………………7 2.3.3 电器元件信号与PLC连接的通道分配表………………………………………………7 2.3.4 功能图……………………………………………………………………………………8 2.3.5 梯形图……………………………………………………………………………………9 2.4、 程序调试…………………………………………………………………………………10 三、课程设计小结…………………………………………………………18 四、参考文献………………………………………………………………19 电镀流水线生产系统控制 PAGE \* MERGEFORMAT- 19 - 引言： 《机电传动控制》课程是机械制造及其自动化专业的一门必修专业基础课，它是机电一体化人才所需电知识结构的躯体。在学习《机电传动控制》这门课程的时候，我能够深刻的体会到其重要性。作为机械类专业本基础教材，本课程涵盖了经典控制理论的基本原理和基本知识，内容与机械类课程现代控制理论相衔接。本书所讲内容突出机电结合，电为机用。在保证基本内容的前提下，简化理论分析，加强反映了当前机电领域的新技术和新知识，加强实例的分析、设计，力求做到内容深入浅出、重点突出，以利于我们开拓思路、深化知识。《机电传动控制》是机械设计制造及其自动化专业系列的教材之一，可以作为机械类专业及与之相近专业的同学们学习和研究。本课程不仅在于它是一门系统理论基础课程，是我们掌握控制论的基础知识，解决机械工程中的控制问题，更重要的是通过呵护唯物辩证法的方法论的建明阐述，使我们学会用控制理论观点，系统论方法，分析、处理机械工程中遇到的难题，启迪和发展我们的思维，培养我们分析问题和解决问题的能力。 由于现代科学和计算机技术的迅速发展，控制理论应用于机械工程的重要性日益明显。将理论联系实际，展开设计的课程设计实践，可以激发我们对该课程的学习兴趣而且能够让我们初步掌握系统性能分析及系统设计的基本方法，为专业课学习和参加控制工程实践打下必要的基础。由此可见，本次课程设计势在必行。 1． 机电传动课程设计目标要求 1.1 课程设计目的 《机电传动控制》课程设计为该课程的实践环节，在本课程设计的过程中，通过课程设计实践环节巩固和加强机电传动控制课程所学习的知识，掌握课程知识实际应用的能力。学会运用机电传动控制的原理和分析问题，解决问题的方法。同时在设计过程中，综合已学知识，完成简单完整的控制系统设计，以增强控制系统设计能力；完成PLC控制程序设计，增强编程软件使用的能力； 并在联机程序调试过程中，增强实际操作能力。 1.2 课程设计