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不同层次护理人员培训计划汇
不同层次护理人员培训计划
1、加强专业思想,职业道德等教育,举办职业道德教育讲座,每年1—2次。
2、对新毕业的护士抓好岗前培训,内容包括:护理部理念、目标、规章制度、考勤纪律、环境介绍、基本技能要求、护士素质、护士礼仪、沟通技巧、院感知识等,为进入临床打下良好的基础。
3、护理人员进行分期分批在内、外、妇、儿、ICU、急诊科轮转,通过实践,以扩大业务知识面,掌握多专科技能。
4、根据各专科特点,各科指定内容,明确要求、示范辅导,鼓励护理人员自学达到学习效果。
5、有计划地通过床边教育、护理查房、病例讨论等方法从实践工作中培养护理人员,提高运用护理程序的工作方法和实际工作能力。
6、组织学术讲座,让护理人员了解护理新业务和新理论内容,并交流个人心得,达到护士群体的提高。
7、组织参加上级或院内举办的各种培训班,业务学习每月一次。
8、有计划地选派护理骨干到上级医院进修学习。
9、支持护理人员参加成人高考、自考等形式的学历教育,取得专科或本科学历、力争达到全体护理人员的60%,鼓励护理人员参加研究生的考试,改变护理人员的学历结构。
10、每季度对护理人员进行考试考核一次。对5年以下护理人员进行“三基”训练。
11、开展护理科研活动,引进新业务、新技术、积极撰写论文,11月份进行科研成果展示,以提高护理人员的创新意识,提升护理专业水平。
毕业1—2年以内的护士
培训目的:
巩固专业理论知识,进行基本功训练,要求能熟练掌握基础理论、基础知识、基本技能、疾病护理常规及各项规章制度,同时参加国家执业护士考试,取得《护士执业证书》,为进一步深造打好基础。
理论知识:
1、《医务人员培训指南—护理分册》,分章节进行轮训,每两月考试一次。
2、专科理论讲课,科内每月一次。
3、整体护理的实施在科内带教。
4、专科疾病护理常规。
5、各项规章制度。
6、新知识、新理论培训,护理部组织讲课,每月一次。
7、进行外语知识、药物知识的自学。
操作技能:
1、12项基础护理操作训练,每两月2项,且考核80分。
2、专科护理技能操作科内带教考核。
3、计算机过二级。
职业素质:
1、职业道德2小时讲课。
2、护士素质2小时讲课。
3、法律法规考试1次。
工作3—5年的护士
培训目的:轮科,在具有扎实的基本功基础上,进行专科理论和专科技能的培训,逐步掌握对重、危、急病人的抢救和处理问题的能力;针对专科病人的心理特点,掌握与病人的沟通技巧,实施整体护理;并指导护士临床实习,进行个案护理,配合科研工作,撰写护理论文,适应医院发展需要。
理论知识:
1、《医务人员培训指南—护理分册》,分章节进行轮训,每两月考试一次。
2、专科知识:①专科疾病知识;②疾病护理要点;
3、参与科内、院内业务学习。
4、练习撰写论文。
5、参加自学考试或函授学习;
6、参加护理查房、病例讨论、学术讲座。
7、订阅护理杂志;
8、进行外语知识的自学。
操作技术:
1、12项基础护理操作训练,每两月2项,且考核达75分。
2、熟练掌握基础护理操作,护理部每季度抽查;
2、专科护理操作及专科仪器使用,科内考核。
3、急救技术及高新仪器的使用。
职业素质:
1、职业道德2小时讲课。
2、法律法规考试一次。
毕业5--10年护师
培训目的:在群体轮训培养的基础上,进行专业重点培养,使其掌握急救护理知识,现代护理理论,具有开展护理新技术、使用新设备的能力,能以护理程序的工作方式为病人服务,达专病护士要求,对护理本科生根据其特长进行对口定向培养,使其逐步成为具有教学科研能力和精通专科护理的高级人才、对中级以上的护理人员以不断增新,补充拓展和提高新的知识和技能为主,完善其知识结构,有利于发挥创造力,使其成为护理的中间力量。
理论知识:
1、专科危重病人护理知识,参加院内讲课。
2、临床带教知识,给实习同学讲课。
3、临床护理管理、护理科研与写作(自学、发表论文)。
4、参加自学考试或函授学习。
5、进行外语知识的自学。
6、订阅护理杂志。
7、参与并主持护理查房、护理会诊、学术讲座。
8、积极争取外出参加培训、进修。
操作技能:
1、专科危重病人的护理操作。
2、新技术操作。
3、高、新仪器的使用。
职业素质:
1、职业道德2小时讲课;
2、法律法规考试1次。
主管护师
培训目的:具有护理专科、护理教学、护理管理的专项特长,承担病房的教学工作。能够及时总结工作经验,开展护理科研,逐步达到副主任护师的水平。
理论知识:
加强专科知识学习。
对本科护师、护士进行业务培训,拟定培训计划,承担讲课。
参与临床护生、进修生的带教。
4、参加自学考试或函授学习。
5、进行外语知识的自学。
6、主持护理查房、护理会诊、学术讲座。
7、积极争取外出参加培训、进修。
操作技能:
1、专科危重病人的护理操作。
2、新技
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