1.1百家争鸣导学案（09人民版必修3）.docVIP

1.1 百家争鸣 导学案（09人民版必修3 ） 一、学习目标： 掌握诸子百家的思想特征及其代表人物的主要主张；认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的原因及重要意义。 二、重难点 1、重点：诸子百家的代表人物及主要思想。 2、难点：诸子百家的代表人物及其主要思想内容 三、学法指导 1、关注教材课前提示，关注知识链接； 2、完成探究案之前先阅读教材，完成聚焦课堂知识再现部分； 3、掌握知识链接与资料卡片，拓展知识视眼； 4、重视“学习思考”，充分运用历史填充图册; 5、重视聚焦课堂：“自主构建”，逐渐形成知识体系 四、预习案 1、任务布置： 一、孔子和早期儒学 1．孔子 （1）历史地位：___ _学派的创始人。他是中国古代伟大的__ ____家、__ ____家和__ __家。 （2）政治思想：他提出“_ ”与“__ _”的学说。他注重政治与人事，对 抱着敬而远之的态度。 （3）教育思想：开创了中国古代__ __讲学之风，他提出“ ”；从 六个方面培养学生，注重人的 。 （4）典籍：孔子死后，其言论被编纂成《_____ _》一书；《 》： ，其中的《 》亡佚，就成了《五经》。 2．孟子 （1）历史地位： 时期的儒家的重要代表，继承 的学说。 （2）思想内容：提出四种道德规范： 、 、 、 、 、 ；发挥孔子的“德治”思想，提倡“____ __”学说；他说，“民为贵，社稷次之，君为轻”；从而提出了“_________ ___”的思想。贡献： 。 3．荀子 （1）地位： 儒家代表人物，广收众家之长，丰富早期儒家的思想内容。 （2）主要思想：在 关系上．他一方面强调“ ”，另一方面又指出人道有为，提出了“____ ___ _____”的重要思想；对儒家关于“ ”的思想，进行了深入的讨论。他说，学习的最高的目标是把握“礼”。 二、其他主要学派的代表人物及主要思想： 学派代表主要内容影响老庄 之学老子哲学思想： 政治思想： 著作：《 》庄子法家 思想李悝在 国变法：推行 ；实 行 ；著作《 》及地位： 。商鞅在 国 次变法：废 和 旧制度；根据 制定 等级，奖励 。加强 ，使秦强大。韩非子法家思想集大成者，将 、 、 三者合一，又吸收 ，将法家理论系统化；主张加强 、厉行赏罚、奖励 ；主张“事异则备变”。墨家的主张墨子主旨：“ 、 ”；提出 、 、尚同、非乐、非命、 、 ；主要贡献 在 和 。学生预习问题反馈： 五、探究案（小组长在课前一天收交给科任教师批改） 探究一： 材料一: 春秋列国形式 材料二： 材料三： 请阅读上述材料并结合教材内容归纳概括春秋战国时期百家争鸣出现的原因。 探究二：请阅读教材p4——p8归纳概括儒道墨法诸子百家代表人物及其主要思想。 学派代表人物时代思想主张 儒 家 学 派 道 家 学 派墨家学派法家学派探究三：通过对诸子百家思想的学习，你认为诸子百家思想中哪些主张对现代中国社会仍具有借鉴意义？ 六：训练案 1、下列符合孔子学说的是 ①“仁者，爱人”“为政以德” ②“克己复礼” ③“ 道生一，一生二，二生三，三生万物。” ④“有教无类” A、①②③④ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 2、非常有幸，你成为了孟子的学生，那么你可能 A、听到老师传授“仁者爱人”思想 B、了解到老师推崇、遵循“周礼”的思想 C、感激