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等腰三角形说课课件选编
17.1 等腰三角形;一、教材分析;1、教材的地位和作用;2、教学目标：;3、教学重点与难点：;4、教具和学具;二、学情分析;三、教法、学法分析;四、教学过程;观察思考;北京西站;动手操作;活动一：;有两条边相等的三角形叫做等腰三角形;活动二;猜想归纳;已知：如图，△ABC中，AB=AC。;第二种;∵AB=AC
∴∠B=∠C;等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高重合。;在△ABC中，AB=AC时，;证明: ∵AB=AC(已知);1000;
3.等腰三角形顶角为65°,它的另外两
个角为 .
4.等腰三角形一个角为70°,它的另外
两个角为 .
5.等腰三角形一个角为110°,它的另外
两个角为 .
;学以致用：
如图，D，E在BC上，AB=AC，AD=AE，则BD与CE相等吗？;相信你，有实力！;智力提升;五、教学评价;达标测评题;
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