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                2011国考[剖析对策]
                    2011国考;联系方式:
夏至
MSN、Email:xiazhi.kui@
QQ:1119123264;;;利益分析,即主体分析
        利益分析方法是马克思主义最主要的方法论之一。马克思主义认为对利益,尤其是物质利益的追求,是一切社会矛盾运动和发展的最终动因。把历史唯物主义的物质利益原则转化成考察社会现象的方法论,这就是利益分析法。利益分析法是研究人类社会现象的根本方法。人的需要经过社会关系的过滤和渗透,就表现为人的利益。需求产生利益,利益引发动机,动机支配行为,行为导向利益目标。当行为主体的某个特定利益目标实现以后,则会产生新的需要,派生新的利益要求,引发新的动机并支配新的行为,导向新的利益目标,如此循环往复,这就是人的思想行为源于利益而又指向利益的规律。
        利益分析法尤其适用于社会中利益矛盾问题的解决。例如,当前构建社会主义和谐社会的根本措施就是要构建有效协调各方利益的利益协调机制。
使用利益分析法的前提是主体分析。只有找到利益主体,才能明确各方的利益需求,从而找到满足不同主体的合理利益需求的途径,最终解决社会矛盾。
(1)沟通机制
(2)妥协机制
(3)落实机制 ;多方面声音
       辩证唯物主义认为,矛盾是多样的,产生某个社会问题的原因往往是多方面的,多层次的。因此,我们在分析问题时,应当从不同的方面和不同的角度对矛盾的原因展开分析。其中要涉及到政治原因、经济原因、文化原因和社会原因;要分析现实原因,还要分析历史原因;要分析内在原因,还要分析外在原因等等。总之是要全面地、多方位地看待问题产生的原因。需要补充的是,我们这里所说的多维度的原因分析,并不是指一对矛盾中必须涉及到上
古今中外对比
       一般来说所有的材料都会有对比借鉴,给考生以实际上的对策引导。;SWOT分析
极有可能考到的分析方法 
       SWOT分析方法是现代管理学中的一个基本方法。主要是通过分析和评估企业的实际情况,提出企业的发展战略。即根据企业自身的既定内在条件进行分析,找出企业的优势、劣势及核心竞争力之所在。其中,S代表strength(优势),W代表weakness(弱势),O代表 opportunity(机会),T代表threat(威胁),其中,S、W是内部因素,O、T是外部因素。按照企业竞争战略的完整概念,战略应是一个企业“能够做的”(即组织的强项和弱项)和“可能做的”(即环境的机会和威胁)之间的有机组合。SWOT方法的重要贡献就在于用系统的、辩证的思想将这些似乎独立的因素相互匹配起来进行综合分析,使得企业战略计划的制定更加科学,更加全面。
        目前为止,SWOT分析方法在历年的公务员考试中并没有考过,但是不等于将来也不会考。在我看来,随着对公务员在公共管理方面能力的提高,SWOT分析方法在未来几年的申论考试中有可能会涉及,可能考察考生作为公务员策划推销政府资源,设计政府发展战略的能力。;答题模板
一、分析评论两个或两个以上看似矛盾的观点
模式:材料中提出的两种思路/观点/理念分别是A 和 B 。A 的积极性表现在……/在……方面存在明显的优势/,但是在……则存在明显的局限性/不足;B 的积极性表现在……/在……方面存在明显的优势/,但是在……则存在明显的局限性/不足。因此,我认为,我们应当把A 和 B 结合起来,在……方面发挥A的优势,在……方面发挥B的优势,使相辅相成,相互促进。
二、分析评论某个特定的社会事实或社会现象
模式:**事件既有合理性的一面,又有不合理的一面。其合理性表现在……;其不合理性表现在……。其实质在于……。因此,我们应当辩证地看待问题,对于**事件,要具体问题具体分析/要因地制宜,要……,不能一概而论。;对策题:万能八条+合情合理合法可操作
有问才有答,问题答疑一一对应,做到有的放矢,切勿胡乱放箭。
3.3.1“万能八条” 
1.领导重视、提高认识(政治层面)
2.加强宣传,营造氛围(舆论层面)
3.教育培训、提高素质(认识层面)
4.健全政策法规、完善制度(规则层面)
5.组织协调、形成机制(制度层面)
6.增加投入、依靠技术(技术和支持层面)
7.加强监管、全面落实(保障层面)
8. 总结反思、借鉴经验(经验层面)
关于“万能八条”需要强调的一个问题:灵活运用
 “万能八条”其实不是万能的,但没有“万能八条”是万万不能的。
因此,在提出对策时,思维要发散,一定不要脱离“万能八条”,但切不可照搬照抄,使“万能八条”变成了一种教条,更不能被其束缚住我们的思维,要根据实际问题的具体情况提出对策,“万能八条”中提到的内容,能用则用,如果不合适,也没有必要面面俱到。;评价对策优劣的标准
合情合理合法可操作
合情:不可激化矛盾
合理:要遵循体例
合法:依法行使权利
可操
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