七年级历史上册 第8课 中华文化的勃兴一课件3 .pptVIP

第二单元 国家的产生和社会的变革; 本课课程标准要求：知道甲骨文、金文、小篆、隶书等字体，知 道汉字的演变。知道华佗。 ;第8课 中华文化的勃兴（一）;第8课 中华文化的勃兴（一）;甲骨;铁农具和牛耕的使用;;第8课 中华文化的勃兴（一）;春：上方是草木抽发的曲芽，下面那一部份是一个计时的标志，组合起来，表示草木滋生开始的时序。 ;海：江口中加上午字，午时海水涨潮涌至江口，表示海水。 ;象：虽本属表示大象之象，然以其大借喻包容于天地间之种种形象，如山川日月。再经转训为事物表象之象。 ;万：形如蝎子。安蝎子为胎生昆虫。母蝎产子，每胎可达数一甚而百集幼蝎不等。幼蝎产出后，即自动攀附于母蝎身上，背部尤多，密密麻麻若不可胜数，古人见之，即以蝎子之形喻不可胜数之“万”字。 ; 甲骨文;1、天文学???就;1、天文学成就;第8课 中华文化的勃兴（一）;第8课 中华文化的勃兴（一）;歌诀记;1．我国有文字可考的历史开始于 　 A．尧舜禹时代　　B．夏朝 C．商朝　 D．西周 2．下列几项表述不正确的是 　 A．甲骨文已经相当成熟 B．金文比甲骨文更规范 C．竹帛书出现于春秋时 　　D．大篆出现于西周晚期 ;谢谢欣赏