世界文化之旅说课演示课件.pptVIP

;说课流程;说教学目标;说教学构思; 一个外国游客在中国餐馆用餐，他把一碗青菜豆腐蛋花汤喝完后，从口袋里掏出刀叉吃水饺。他先把每一个饺子切开，将肉馅和饺子皮分别放在两个盘子里。; 不同的国家和民族有不同的文化习俗。 不同的国家和民族有不同的标志和代表人物。 ;活动一： 大家说一说，我们国家最隆重的节日有哪些？它们是哪一天？有哪些传统的食品？;节日名称; 不同国家和民族，通常有自己独特的节日，反映着不同的文化传统。;狂欢节;文化具有多样性和丰富性，并且通过各具特色的文化习俗表现出来。;;国家;国家;; ; ; ; ; ; ;二、;试将下列中国古诗翻译成英文;外来词：; 语言是一种文化。 语言存在差别，不分优劣； 文化存在差异，各有千秋。;　　全球化会不会导致文化的标准化？为什么？你希望文化向什么方向发展？ ; ??球化不同于标准化，全球化不应导致文化的单一，世界的发展更趋向于文化多元化。在全球化过程中，各个国家和民族的文化，相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。; 一个来华不久的意大利学生，看到她的中国同学穿得很漂亮，连连称赞。中国同学说：“哪里，哪里，随便穿穿。” 这种回答令意大利同学很纳闷儿：“衣服明明很漂亮，为什么不说好呢？” 中国同学是不是比较虚伪？;面对文化差异的不同态度; 沟通既尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，主张平等交流、互相学习。;课堂小结;和谐的 文化乐章;说课到此结束，谢谢大家！