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  • 2017-04-26 发布于四川
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信息的技术-课程整合教学理论-实践

信息技术与课程教学整合的理论与实践;一、21世纪:教育的生存与发展面临 着新挑战;一、21世纪:教育的生存与发展面临 着新挑战;一、21世纪:教育的生存与发展面临 着新挑战;一、21世纪:教育的生存与发展面临 着新挑战;一、21世纪:教育的生存与发展面临 着新挑战;一、21世纪:教育的生存与发展面临 着新挑战;一、21世纪:教育的生存与发展面临 着新挑战;一、21世纪:教育的生存与发展面临 着新挑战;一、21世纪:教育的生存与发展面临 着新挑战;一、21世纪:教育的生存与发展面临 着新挑战;一、21世纪:教育的生存与发展面临 着新挑战;二、学习和实践现代教育技术;二、学习和实践现代教育技术;二、学习和实践现代教育技术;二、学习和实践现代教育技术;二、学习和实践现代教育技术;二、学习和实践现代教育技术;二、学习和实践现代教育技术;二、学习和实践现代教育技术;二、学习和实践现代教育技术;二、学习和实践现代教育技术;二、学习和实践现代教育技术;三、进一步推进“信息技术与课程整合”的研究与实践;1、对“信息技术与课程整合” 的理解;1、对“信息技术与课程整合” 的理解;1、对“信息技术与课程整合” 的理解;1、对“信息技术与课程整合” 的理解;1、对“信息技术与课程整合” 的理解;1、对“信息技术与课程整合” 的理解;2、创设“整合”研究与实践的基础条件;2、创设“整合”研究与实践的基础条件;2、创设“整合”研究与实践的基础条件;2、创设“整合”研究与实践的基础条件;2、创设“整合”研究与实践的基础条件;2、创设“整合”研究与实践的基础条件;2、创设“整合”研究与实践的基础条件;2、创设“整合”研究与实践的基础条件;2、创设“整合”研究与实践的基础条件;2、创设“整合”研究与实践的基础条件;3、信息技术与课程教学整合的基本途径;3、信息技术与课程教学整合的基本途径;3、信息技术与课程教学整合的基本途径;3、信息技术与课程教学整合的基本途径;3、信息技术与课程教学整合的基本途径;3、信息技术与课程教学整合的基本途径;3、信息技术与课程教学整合的基本途径;3、信息技术与课程教学整合的基本途径;3、信息技术与课程教学整合的基本途径;3、信息技术与课程教学整合的基本途径;3、信息技术与课程教学整合的基本途径;3、信息技术与课程教学整合的基本途径;3、信息技术与课程教学整合的基本途径;3、信息技术与课程教学整合的基本途径;3、信息技术与课程教学整合的基本途径;3、信息技术与课程教学整合的基本途径;3、信息技术与课程教学整合的基本途径;3、信息技术与课程教学整合的基本途径;3、信息技术与课程教学整合的基本途径;3、信息技术与课程教学整合的基本途径;3、信息技术与课程教学整合的基本途径;3、信息技术与课程教学整合的基本途径;3、信息技术与课程教学整合的基本途径;3、信息技术与课程教学整合的基本途径;3、信息技术与课程教学整合的基本途径;3、信息技术与课程教学整合的基本途径;3、信息技术与课程教学整合的基本途径;3、信息技术与课程教学整合的基本途径;3、信息技术与课程教学整合的基本途径;3、信息技术与课程教学整合的基本途径;3、信息技术与课程教学整合的基本途径;3、信息技术与课程教学整合的基本途径;3、信息技术与课程教学整合的基本途径;3、信息技术与课程教学整合的基本???径;3、信息技术与课程教学整合的基本途径;3、信息技术与课程教学整合的基本途径;3、信息技术与课程教学整合的基本途径;3、信息技术与课程教学整合的基本途径;3、信息技术与课程教学整合的基本途径;3、信息技术与课程教学整合的基本途径;3、信息技术与课程教学整合的基本途径;3、信息技术与课程教学整合的基本途径;谢谢大家

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