第3编3艺术鉴赏论.pptVIP

第七章 艺术接受论;第七章 艺术接受论;第一节 艺术欣赏;接受美学的主要观点;一、艺术欣赏的性质和特点;艺术欣赏;在艺术鉴赏活动中，一般欣赏者对艺术作品中所创造的艺术形象、艺术意境进行感受、想象、体验、领悟、玩味、理解、评判，从而得到赏心悦目、怡情养性的审美享受和思想认识、道德情操方面的教益与升华。 艺术欣赏既是一个审美享受的过程，也是一个审美再创造的过程。它是在鉴赏具体艺术作品基础上的再创造。 艺术家的创造是“一度创造”，艺术欣赏是“二度创造”。 再创造是艺术鉴赏的最重要的特点。;艺术鉴赏中的再创造：任何艺术鉴赏，鉴赏者都要根据自身的生活经验、文化修养，以及个人的感受能力、想象能力，所处的特定处境和特殊心理来接受鉴赏对象，并对鉴赏对象进行联想、想象、补充、丰富、扩展、加工、再创造，把艺术品的艺术形象转化成自己头脑中的形象。 在艺术鉴赏的再创造的活动中，联想和想象占有重要地位，联想和想象带有较强的自觉性、主体性、情感性和创造性，是鉴赏者整个人生经历、文化知识、文化教养、性格气质、人格情操、艺术积累、兴趣爱好、审美习惯等等主体结构的综合体现。不同的鉴赏者有不同的爱好，也有不同的品位。;艺术鉴赏中的再创造与艺术创造最大的不同是，艺术家面对现实生活和自己的思想感情、艺术感受，鉴赏者面对的是艺术家提供的艺术品。 艺术鉴赏不能过分随意、自由，它必然受到鉴赏对象的制约和影响，受到艺术作品中的艺术形象的制约和影响，受到艺术家渗透在艺术品中的思想感情、审美观点的制约和影响。;艺术作品中的艺术形象带有自身质的规定性，为艺术鉴赏提供了再创造的大致性质、范围、方向和力度，提供了联想、想象的基本形态和线索，指引他在一定的范围内补充、丰富、扩展、突出、强化，进行有限的“二度创造”。;二、艺术欣赏的审美心理;1、审美注意。审美注意是审美主体对一定审美对象的指向、选择和集中。客观上是审美对象的刺激性，主观上是审美主体的心境、兴趣、期待、经验、态度等。生理基础是大脑皮层形成较稳定较集中的优势兴奋中心。 ;审美注意能够调动感知、联想、想象、情感、理解等心理要素，集中指向某一特定的审美对象，并保持相当一段时间的注意稳定性。 审美注意的期待心理、审美环境、审美距离等非常重要。审美注意要超越一般环境的影响，超越功利性，审美主体的心理机制迅速进入到审美期待的状态，从日常环境到艺术环境，从日常生活意识进入到审美意识中。 布洛“审美距离”说，要保持一定的审美心理距离，能进能出，能投入能观照，不即不离，摈弃功利性。 艺术品的种种艺术手段往往是为了吸引欣赏者的审美注意力。好莱坞的种种手段都是为了刺激和调动观众的审美注意力。;2、感知。艺术鉴赏是以感知为基础的，感觉是指客观事物直接作用于人的感觉器官，在人脑中所产生的对事物个别属性的反映，感觉是一切认识活动的基础，也是审美感受的基础。 人们在欣赏艺术作品时，必须以直接的感知方式，去感知对象的色彩、线条、形状、声音等。视觉、听觉是审美活动中两种最主要的高级感官。 “感受音乐的耳朵”，“感受形式美的眼睛”;知觉。知觉是在感觉基础上对事物的综合的，整体性的把握。知觉具有整体性、选择性、理解性和恒常性等基本特征，是一种更加积极主动的心理活动。统称为感知觉。 艺术鉴赏活动，是从感知艺术作品的艺术形象算起。不同艺术媒介和不同艺术语言的艺术作品，作用于人的不同的感觉器官。视觉艺术、听觉艺术等。 审美感知与艺术直觉。表面上审美感知觉迅速快捷发生作用，表现为艺术直觉。实际上真切、敏锐、细腻、丰富的感知觉除一定的天赋条件外，更多的需要后天的磨练，生活阅历、文化知识、人格修养、技术训练、长期积淀等等。;感知觉能够对审美对象进行迅速的整合、变形、组织、完善，使对象更适应欣赏者的心理，使欣赏者产生一种特殊的审美经验。 格式塔心理学研究主体与对象的异质同形同构的心理现象，对艺术理论贡献很大。 3、联想、想象在艺术欣赏中更为重要。通过联想想象，欣赏者所感知的艺术形象更加鲜明生动，能够进一步体会艺术作品感性形式中所包含的丰富的内容，欣赏者还把自身个体的生活记忆表象组合进去，加以补充、丰富、突出、强化，进行再造想象。 ;4、情感。情感是人对客观现实是否符合人的需要的一种复杂的心理反应、如爱憎、喜怒、悲愤、同情、怜悯、厌弃等等。 情感在一切艺术活动、审美活动中都具有重要意义。审美情感是一切审美心理机制的中心。审美注意、审美感知觉、审美想象都通过审美情感的凝聚，在一起共同发挥作用，并渗透进理智因素，体现为感悟、体验、理解、升华。感性中积淀理性，理性中渗透感性。;情感引导审美注意。自己最感兴趣的东西，和自己情感深处的需求有密切关系。感兴趣的东西才能够引起注意。 情感渗透在感知觉中。景为情语，情为景语，触景生情，“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。” 情感激发联