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小数点向右移动2007版演示课件
;;;教材地位和作用;人教版;冀教版;教学目标;教学重点:
理解并掌握小数点向右移动的变化规律,会运用规律口算此类型乘法。
;;; 口算训练; 创 设 情 境; 自 主 探 究(活动一);预设学生可能出现如下解法:
(1)1枚5分,10枚就是5角,5角就是0.5元
(2)5×10=50(分)50分=0.5元
(3)5分=0.05元,0.05×10=0.5(元)(学生想不出来,师生可共同完成)
;观察10枚,100枚,1000枚这三个算式:
10枚:0.05×10=0.5(元)
100枚 : 0.05×100=5(元)
1000枚:0.05×1000=50(元)
你发现了什么?
预设:
生1:下一个比上一个多扩大10倍。
生2:……
生3:0.05扩大10倍,小数点就向右移动一位,扩大100倍小数点就向右移动两位,扩大1000倍,小数点就向右移动三位。
;把3.87分??扩大10倍,100倍,1000倍,各是多少呢?;;仔细观察这些用乘法计算的单位换算题,它们前面的单位和后边的单位比较大小会怎样?
; 解 释 应 用;本节课你都得到了哪些收获呢?;达标测评
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