第4单元的客观题训练.pptVIP

;一、内容结构：;; 直问直答型 ;2、一个国家和民族发展的不竭动力是（ ） A.团队精神 B.创新精神 C.奉献精神 D.包容精神;3、一个人如果缺乏理想（ ） ①就会使人缺少一种稳定、持久的内在激励②容易受到各种干扰③学习和生活就会缺少前进的动力，甚至会迷失方向④就会使人萎靡不振，任何事情都做不成 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ ;正向或反向提问型;5、“人无远虑，必有近忧。”面对理想与现实之间的差距，我们正确的做法是（ ） A.考高中是我们唯一的出路 B.天生我材必有用，一切顺其自然 C.目标越高越好 D.把内外因素有机结合起来，对理想进行适当调整，推动理想变现实;组合型—采取排除法;7、“劳模”可以说是无私奉献、艰苦奋斗精神的代名词，然而，姚明当选为“全国劳模”使人们对“劳模”和“艰苦奋斗”精神有了更多的思考。下列关于新时期“艰苦奋斗”精神理解正确的是（ ） ①艰苦奋斗就是要过苦日子，就是要不计报酬，无私奉献②不同时代，艰苦奋斗精神的内容也有所不同③不怕艰苦，勇于开拓创新是当代艰苦奋斗精神的重要表现④艰苦奋斗不仅是一种行为，还是一种精神 A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④;找关键字、词或句;10、“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”克雷洛夫的这句名言告诉我们（ ） A.通向理想的道路只有一条，那就是脚踏实地，全力以赴 B.我们应当寻找实现理想的捷径 C.要实现理想，就得甘于奉献 D.实现理想的道路一帆风顺的;11、在我国古代，就已经出现了类似于终身学习的思想。下列说法中，能体现这一思想的是（ ） A.三人行，必有我师焉 B.吾生而有涯，而知也无涯 C.敏而好学，不耻下问 D.学贵有恒;12、下图漫画《爷爷的教诲》告诉我们（ ） ①要合理消费，注意节俭②要热心公益，服务社会③要发扬艰苦奋斗的精神④爷爷不会理财 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④;13、下面是我国近五年来城乡居民收入对比情况的数据表，它从一个侧面说明我国（ ）;;直观型;6、作为中华民族的传统美德，勤劳勇敢、自强不息自古以来就是我们民族精神的重要内容。（ ）;生活型;;1、运用所学知识将表格填写完整。;观察漫画，回答问题。 零P59 (1)什么是理想？理想对个人的行为有哪些作用 ？ （2）漫画中父子的对话，对你树立和实现自己的理想有何启示？;中考前，小华觉得压力很大，经常睡不着觉，虽很努力，总担心考不好。一天，她来到了班主任王老师办公室，轻轻地敲了一下门，在老师允许下进了办公室，说明了自己的情况。老师对小华进行了“临床诊断”并开出了“处方”，临走时小华笑着说：“老师，谢谢您！”。 问：假如你是小华的班主任，你会给小华开出什么样的“处方” ？;《山西晚报》家长来信：我是一位初三学生的母亲，现在遇到一个难题，我的儿子就想当作家，上课应付，成天就是“创作”。我说：“就算当作家，也要先打好基础，再说中国有几个韩寒？”可他回答：“你怎知道我成不了下一个韩寒？我要抓紧写作，尽快成为一名作家。”这两次模考，他考得一塌糊涂。问题是他的小说也写得很幼稚。结合材料，请你对这位初三学生想当作家的行为进行评析。;答案：① 该同学想当作家，说明他有理想，这是值得肯定的。因为理想对人的行为有导向、驱动和调控的作用，是一个人的奋斗目标。② 但是，理想的确立是要受现实限制的，是要与自身条件相联系的。材料中这位学生把韩寒当做自己的榜样，但小说写得很幼稚，这就需要根据自己的能力、兴趣等实际情况，对自己的理想进行适当的调整，缩小理想与现实之间的距离，并有一个切实可行的规划。③ 同时，要实现理想就需脚踏实地，从点滴积累，不断提高自身素质。而该同学上课应付、只管创作的做法，是急于求成的一种偏激行为，不利于理想的实现。因此，该同学应该理智把握，客观面对，努力学好科学文化知识，为将来理想的实现打好基础。