老人与海优秀课件选编.ppt

海明威; 走近海明威 美国当代文学中最著 名的作家之一，也是两次 世界大战之间美国富有 传奇色彩和独特个性的 杰出作家，通常称他为 “迷惘的一代”的代表。 ;;　　 第二次世界大战中，海明威以记者身份活跃在欧、亚战场。1941年海明威曾来中国采访，在重庆秘密会见过周恩来，并写过6篇有关中国抗日战争的报道。珍珠港事件后，他甚至曾驾驶着自己的摩托艇在海上巡逻以监视敌人潜艇的活动。他还曾率领一支游击队参加了解放巴黎的战斗。战争结束后，海明威定居古巴。卡斯特罗掌权后，他离开古巴返美定居。;晚年身患重病，创作才能衰竭，精神抑郁，于1961年7月2日 用猎枪自杀。主要作品：除中篇小说《老人与海》外，还有长篇小说《太阳照样升起》、《永别了，武器》、《丧钟为谁而鸣》（又名《战地钟声》??等。;;《老人与海》获1954年诺贝尔文学奖，授奖委员会的评价是：;海明威语言风格;《老人与海》中电报式风格的特点？;冰山理论;理解课文大意; 《老人与海》的情节并不复杂。一个名叫桑地亚哥的老渔夫，连续84天没捕着一条鱼。后来，他独自一人出门远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而，在归途中，一条条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下了一副巨大的骨架。;大马林鱼;灰鲭鲨;鲭鲨的齿吻;星鲨;白斑星鲨;犁 头 鲨;;梳理课文结构，了解课文内容;;课文精讲;2、老人是在什么情况下与鲨鱼接二连三地进行搏斗的？;老人为什么说：“可是一个人并不是生来就要给打败的”，“你尽可以把他消灭，可就是打不败他。”;4、分析人物形象：;人物描写方法;5、文中有大量人物的内心独白，它有什么特点？在文中有什么作用;6、如何理解老人与 鲨鱼的搏斗？;象征寓意;7、你如何看待桑地亚哥的失败？;8、想象训练：外貌描写也是小说塑造人物的常用手法之一，但是课文节选部分却没有写到老人的外貌，同学们能不能想像一下老人的外貌特征，并把它描述出来。;原著是这样描写老人外貌的—— 桑地亚哥瘦削憔悴，后颈满是皱纹，脸上长着疙瘩，但他的双眼像海水一样湛蓝，毫无沮丧之色。但是这些伤疤中没有一块是新的。它们象无鱼可打的沙漠中被侵蚀的地方一般古老。他身上的一切都显得古老，除了那双眼睛，它们象海水一般蓝，是愉快而不肯认输的。这两个肩膀挺怪，人非常老迈了，肩膀却依然很强健，脖子也依然很壮实，而且当老人睡着了，脑袋向前耷拉着的时候，皱纹也不大明显了。 ;讨论探究： 1. 老人乐观和不屈不挠的精神无疑是值得肯定的，但是，面对注定的失败，如此不屈不挠有意义吗？从第一条鲨鱼的出现，老人就意识到保住马林鱼的希望十分渺茫。 后来老人拼得筋疲力尽，几近死亡，大马林鱼还是被吃得只剩下一副骨架。老人这样做值得吗？;第一句话：过程远比结果重要。 ;2.请用精辟的语句写下学习本课后的感悟和启示。 ;3. 《老人与海》 确实是一部让人终身受益的好书，因为它给予我们太许多人生启示。摘录小说中部分精彩语句送给大家。　　 1. 每一天都是一个新的日子。走运当然是好。不过我情愿做到分毫不差。这样，运气来的时候，你就有所准备了。 2. 不过话得说回来，没有一桩事是容易的。　　 3. “不过人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。” 4. 现在不是去想缺少什么的时候，该想一想凭现有的东西你能做什么。　　 5. 人不抱希望是很傻的。　　;生活中能压倒一切的不算是强者，不被一切压倒的人才是真正的强者。所以，你应当首先战胜自我，超越自我，充实自我，以最大的热情去拥抱生活。什么样的生活向我走来，我将向什么样的生活走去，让我们每一个人都能不懈努力，以乐观健康的生活态度迎接未来的挑战。