第6课求索真理的.pptVIP

1、人的主观能动性;评析：老者和农夫的观点;第六课 求索真理的过程;唯 物 论;目标导航：;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;一则寓言;这则寓言故事说明了什么哲学道理 ？;1.实践的含义：;一、实践的含义; 判断：以下各项中属于实践活动的是 1、全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会  2、学习理论、讨论问题、研究学问  3、大猩猩用树枝钩食白蚁 4、《2010年远景规划的发展目标》 5、美、英、日、法、德和中国科学家共同绘制完成了人类基因组序列图  6、小行星撞击地球 ;判断：下列哪些属于实践活动？; A、构成实践的要素都是客观的物质的。 ; 某地在发展农村经济过程中，看到有的地方培植高档鲜花取得了不错的经济效益，于是也号召农户培植高档鲜花，但是由于水土不宜和技术原因，致使农民损失惨重。上述材料体现的哲学道理是 A.实践具有客观物质性 B.实践具有主观能动性 C.实践具有社会历史性 D.实践具有直接现实性;（2）实践具有主观能动性; 我国通过制定“十一五”规划来指导社会主义现代化建设，这体现了实践是 A.改造客观世界的一切活动 B.主观与客观相一致的活动 C.客观物质性的活动 D.有目的、有意识的能动性活动;社会性;在当代，人类的交往已经超出了民族和国家的范围，世界各国有着紧密的联系。任何国家的重大实践问题，都与整个世界密切相关。这说明实践是 A.人们改造客观世界的活动 B.客观的物质性活动 C.有目的、有意识的能动性活动 D.社会性、历史性的活动;３.实践的基本形式;判断：;1、实践是认识的来源;误区分析：;毛泽东说：“你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃。”这告诉我们( ) A、认识只能在变革对象的实践中产生 B、人类的一切活动都是实践 C、实践是认识的一个来源 D、实践不断给认识提出新课题 ;2006年8月，国际天文学联合会大会投票决议，部分通过将冥王星列入“矮行星”。有关专家认为：冥王星之所以被“降级”，一是新天体“齐娜”的出现，使人们对冥王星的行星地位提出了质疑；二是借助于新的观测工具，人们对冥王星的认识越来越全面。三是随着社会的发展，人们自身的认识能力也有了大大的提高。;2.实践是认识发展的动力;3.实践是检验认识的真理性的唯一标准;实践是检验认识的真理性的唯一标准;实 践;毛主席的话句句是真理。; “路遥知马力，日久见人心”，从认识论角度看，其哲学寓意是 （ ） A、实践是客观的物质性的活动 B、实践是检验认识的惟一标准 C、一切真知都来自于实践 D、实践是认识发展的动力;2009年7月，深圳市委市政府召开政府机构改革动员大会，这标志着深圳“大部门 制”改革正式启动。此次改革将减少15个政府机构，精简幅度达到1/3；改革也并 不是简单的数量“加减”，而是针对产业管理、城市建设和管理、建设环境友好型 和资源节约型社会、市场监管、公共服务等领域进行了大刀阔斧的整合，改革效果 如何，应当由老百姓说了算。这是因为 A.实践是认识的目的 B.实践是检验认识的真理性的唯一标准 C.人民群众是检验认识的真理性的唯一标准 D.正确的认识促进实践的发展;4.实践是认识的目的和归宿;分析： 认识从实践中来，最终还要回到实践中去。认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的和归宿。。 实践既是认识的起点，又是认识的归宿。 ;本课小结; 1、“由于战争的需要，古代人设烽火台，用烽火和狼烟为信号传递军情。同样的原因，促使现代人创造了无线电波发报、雷达等科学技术去探测和传递军情。”这说明 （ ） A、实践是认识的唯一来源 B、人类的认识总是由浅入深，由低级到高级发展 C、实践是认识发展的动力 D、实践不断给人们的认识活动提供必要的物质手段。; 2．下列观点包含实践是认识基础的有：①近水知鱼性，近山知鸟音 ②冰冻三尺，非一日之寒 ③没有调查就没有发言权 ④百闻不如一见 ⑤学习如逆水行舟，不进则退 A．①②③