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拓展资源：分层练习 根据本班学生实际情况可在教学过程中选择下述内容补充或拓展. (1)基础训练 1.下列函数中，是一次函数但不是正比例函数的是（ ）. A. B. C. D. 2.若函数是正比例函数，则= . 3.某学生的家离学校2km，他以km/min的速度骑车到学校，写出他与学校的距离s（km）和骑车的时间t(min)的函数关系式为 ，s是t的 函数. (2)提高训练 4.如图,在三角形ABC中,∠B与∠C的平分线交于点P, 设∠A=,∠BPC=,当∠A变化时,求与之间的函数关 系式,并判断是不是的一次函数. 5.将长为13.5cm，宽为8cm的长方形白纸，按照图所示的方法粘合起来，粘合部分宽为1.5cm. （1）求5张白纸粘合后的长度； （2）设张白纸粘合后的总长度为cm，求与之间的函数关系式. (3)知识拓展 6.新华书店出售数学词典每本定价20元，代数习题集每售价5元，该店制定两种对学生的优惠政策：（1???买一本数学词典，赠送一本代数习题集；（2）如果不赠送，那么一律九折.某位同学购买4本数学词典和不少于4本的代数习题集.若以购买代数习题集为本、付款元分别建立以上两种优惠方案中的与的函数关系式，并讨论该生买同样多的习题集时，用哪种办法最省钱？ 答案: C. . ，（）；一次函数. ，；是的一次函数. 61.5cm；. ，×； 当时，选择（2）方案； 当时，选择两个方案都一样； 当时，选择（1）方案.