班级社会体系中的师生联系.pptVIP

班級社會體系中的師生關係;本次課程大綱;壹、教師權威之探討;權威的特性;教師權威來源的類型（1/5）;教師權威來源的類型（2/5）;教師權威來源的類型（3/5）;教師權威來源的類型（4/5）;教師權威來源的類型（5/5）;傳統的教師權威;現代的教師權威;貳、班級教學之型態;影響教學型態的面向／基礎;決定教學型態的因素（1/2）;決定教學型態的因素（2/2）;班級教學型態的分類－奧瑟，Oeser（1/4）;班級教學型態的分類－奧瑟，Oeser（2/4）;班級教學型態的分類－奧瑟，Oeser（3/4）;班級教學型態的分類－奧瑟，Oeser（4/4）;參、教師之角色衝突;教師角色衝突之種類（1/4）;教師角色衝突之種類（2/4）;教師角色衝突之種類（3/4）;教師角色衝突之種類（4/4）;價值導向的模式與教師角色的變化（1/7） ;價值導向的模式與教師角色的變化（2/7） ;價值導向的模式與教師角色的變化（3/7） ;價值導向的模式與教師角色的變化（4/7） ;價值導向的模式與教師角色的變化（5/7） ;價值導向的模式與教師角色的變化（6/7） ;價值導向的模式與教師角色的變化（7/7） ;肆、教師領導方式、班級氣氛與學生成就;有關教師領導方式的相關研究（1/7） ;有關教師領導方式的相關研究（2/7） ;有關教師領導方式的相關研究（3/7） ;有關教師領導方式的相關研究（4/7） ;有