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- 2017-04-26 发布于河南
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《木兰从军》设计与反思
《木兰从军》 第二课时教学设计及反思????
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、巩固理解生字及由生字组成的词语。
3、理解课文内容，感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。说说花木兰是怎样说服家人的。
教学重点：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、通过阅读，理解、感悟花木兰爱国爱家尊老爱幼的优秀品质。
一 复习巩固，导入新课 HYPERLINK \t _blank ：
这节课，我们继续学习第12课《木兰从军》，齐读课题。
我们来复习一下生字词 HYPERLINK \t _blank ：
?? 征兵?? 年龄? 年老多病
?? 燕山?? 将士? 将军?
二精读课文，想象扩展 HYPERLINK \t _blank ：
1，课文第一节
（1 ）课文是怎样介绍花木兰的？谁来读一读 HYPERLINK \t _blank ？指名读。
（2 ）出示句式 HYPERLINK \t _blank ：花木兰是（??? ）。（谁来介绍一下花木兰）
师说 HYPERLINK \t _blank ：花木兰是一名英雄，而且是一名女英雄，这在当时女子女子不能当兵的朝代，那是多么了不起的呀 HYPERLINK \t _blank ！
（3 ）我们再一起来夸夸花木兰。
2.? 课文第二节
花木兰为什么会去从军，成为
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