- 127
- 0
- 约2.63千字
- 约 3页
- 2017-04-26 发布于河南
- 举报
《吨的认识》教学设计与教学反思
新人教版三年级数学上册《吨的认识》教学设计与教学反思
一、教学目标?知识目标:使学生认识质量单位吨,初步建立1吨的概念,知道1吨=1000千克,并能进行质量单位的简单化聚。?能力目标:培养学生[此文转于斐斐课件园?FFKJ.Net]对物体质量估计的能力,能在实际生活中解决一些相应的问题。情感目标:加强数感训练,将数学知识与实际生活联系起来。?教学重点教学难点:?教学重点:认识质量单位吨,了解1吨的具体质量。?教学难点:掌握不同质量单位之间的简单换算,会选择、运用质量单位。?教学教程:?一、复习旧知?1.我们以前学过的重量单位有哪些?(板书:千克??克)??2.千克和克之间有怎样的关系?(1千克=1000克)?二、创设情境,导入新知?1、今天,老师要带同学们去水果市场逛一逛。看,这里到处可见一箱箱的水果,真热闹啊!让我们拿一个大苹果看看能有多重吧![?出示:一个苹果重200(?克?);]????问:那一箱苹果呢?[出示:一箱苹果重10(千克)]?2、[?出示:一卡车苹果重3(???);]?问:一卡车苹果的重量是3克,还是3千克?都不恰当,是吧??因此,人们就又规定了一个新的,较克和千克大的重量单位——吨。今天这节课我们就来学习“吨的认识”(板书课题:吨的认识)?三、实际体验、学习新知?(一)建立“1吨”的概念?1、了解“1吨”的物品有多重。[?出
您可能关注的文档
- “精致化管理”的探索与思考.doc
- “精彩极了”和“糟糕透了”教案设计.doc
- “红心向党”主题队会文档.doc
- “说普通话,写规范字,做文明人”倡议书.doc
- “经典红歌”主题队会.doc
- “深度学习方案”.doc
- “贞观之治”作业设计.doc
- “班班通”教师问卷调查.doc
- “蹲踞式起跑”教学设计.doc
- ≤我们周围的空气≥复习课的教学案例.doc
- 微纳米材料力学仿真:微纳米尺度断裂力学仿真_(3).断裂力学在微纳米尺度下的特殊性.docx
- 微纳米材料力学仿真:微纳米尺度断裂力学仿真_(2).微纳米尺度断裂力学的基本理论.docx
- 微纳米材料力学仿真:微纳米尺度断裂力学仿真_(4).微纳米材料的制备与表征.docx
- 微纳米材料力学仿真:微纳米尺度断裂力学仿真_(5).微纳米尺度下的材料性能测试.docx
- 微纳米材料力学仿真:微纳米尺度断裂力学仿真_(5).微纳米尺度断裂力学仿真模型建立.docx
- 山西雁门三犁农业科技有限公司年产500吨果脯果干现代化工厂项目环评资料环境影响报告.docx
- 年产4800吨风电拉挤板加工成型项目环评资料环境影响报告.doc
- 高品质不锈钢制品升级技改项目环评资料环境影响报告.doc
- 建筑材料生产线技术改造项目环评资料环境影响报告.docx
- 江阴鼎鑫铝业有限公司年清洗55000套模具项目环评资料环境影响报告.doc
原创力文档

文档评论(0)