“江西省普通高中新课程化学学科教学实施指导意见”.pptVIP

江西省教研室 陈俊;一、领会课程理念 把握课改方向 二、理解课程体系 熟悉教材结构 三、开展探究教学　凸现课改精神 四、掌握化学实验 体现学科特点 五、精心组织实施 形成地方特色 六、积极评价课改 促进师生发展 ;一、领会课程理念 把握课改方向;5．通过以化学实验为主的多种探究活动，使学生体验科学研究的过程，激发学习化学的兴趣，强化科学探究的意识，促进学习方式的转变，培养学生的创新精神和实践能力。 6．在人类文化背景下构建高中化学课程体系，充分体现化学课程的人文内涵，发挥化学课程对培养学生人文精神的积极作用。 7．积极倡导学生自我评价、活动表现评价等多种评价方式，关注学生个性的发展，激励每一个学生走向成功。 8．为化学教师创造性地进行教学和研究提供更多的机会，在课程改革的实践中引导教师不断反思，促进教师的专业发展。;前七条着眼于学生和学生的发展，第八条提出了教师的专业化发展势在必行。;课堂不是教师表演的舞台，而是师生之间交往、互动的舞台； 课堂不是对学生进行训练的场所，而是引导学生发展的场所； 课堂不只是传授知识的场所，而且更应该是探究知识的场所； 课堂不是教师教学行为模式化运作的场所，而是教师教育智慧充分展现的场所。;二、理解课程体系 熟悉教材结构 1．普通高中化学新课程体系 课程体系一般