“洋思经验”下学校文化理念系统的构建和实践.pptVIP

“洋思经验”下学校文化理念系统的构建与实践;　　第一次来洋思，我们被洋思中学的学校文化所感染、所震撼，那些催人奋进的艺术雕塑、美丽幽静的花圃小径、古朴典雅的亭台曲桥、精致的名言警句，虽是无生命无情感的物质，却是一种“活化”的力量。使师生感受到潜在的约束，激发着师生对道德准则、规范在情绪上形成认同，自然而然地激励着师生积极进取，争创一流。;;　　核心理念：卓越·舜耕 　　　　　　　（洋思精神：追求真善美） 　　　　　　　（舜耕精神：追求卓越） 　　基本认识：学校核心理念是指导教育教学活动的高层次的价值标准，是一切办学行为的先导，是学校文化的灵魂。基于舜耕校名的内涵，我们把“卓越·舜耕”作为学校的核心理念。“卓越”是对舜耕中学未来的美好期望，勉励师生“卓尔不群”，要有卓越的梦想、卓越的毅力、卓越的精神。（文化即精神）“舜耕”源于“舜耕历山”的故事，《孟子?滕文公》上言：“孟子道性善，言必称尧舜。”足见孟子对舜道德品质之推崇，对儒家思想文化形成之影响。以此为核心理念，意在以“舜耕历山”之毅力，实现“志耕天下”之理想。 　　核心理念是学校文化的切入点;——团队;三本书：干部：《请给我结果》;一个学校形象 　　——德馨文芳、特色发展的和舜学园（基本理论之一） 　　基本认识：良好的学校形象作为校园文化建设的重要组成部分，以其特有的魅力吸引师生形成强大的精神力量，促进师生素质发展，赢得社会与家长