人教版五年级语文下2.docVIP

人教版五年级语文下册： 回顾?拓展三教材分析?? 本组教材是以语言艺术为专题组合课文的。因此，回顾*拓展也紧紧围绕有关语言艺术和形式的问题，安排“交流平台”、“日积月累”、“展示台”教学内容，并引导学生在生活中搜集积累精妙语言。另外，还安排了一次综合性学习活动，活动内容是发现、搜集、积累、运用有特色的语言，体会有艺术魅力的语言，可以和“展示台”活动灵活结合。教学目标1. 回顾本单元的课文，交流学文的感受、体会与收获，感受语言表达的艺术。2. 交流搜集、积累的相声、剧本、快板等语言 HYPERLINK /Article/ \t _blank 材料，不断丰富语言积累，学习用得体的语言进行表达。教学重点感受语言表达的艺术。教学难点对学生课前收集资料的指导与筛选。教学准备??? 整理在综合性学习中搜集到的各类语言材料；小组合作演一演语言类节目。教学课时：2课时教学基本程序?教学调整第一课时（交流平台、日积月累）一、谈话导入：在本单元的课文学习中，我们时时处处可以感受到机智巧妙、幽默风趣的语言艺术。语言有其独特的魅力，让我们再来看一则笑话《请客》。二、出示片断：笑话《请客》请客旧时年关，有人在家设宴招待帮助过他的人，一共请了四位客人。时近中午，还有一人未到。于是自言自语：“该来的怎么还不来?”听到这话，其中一位客人心想：“该来的还不来，那么我是不该来