第三课集大成者亚里士多德lzq910.pptVIP

说出几个古希腊思想家的成就？;;课标： 1.简述亚里士多德生平事迹； 2.了解其追求真理的探索精神; 3.认识其对世界思想文化的贡献。;1.出生： 北部斯塔吉拉，医学世家。 2.求学： 17岁。 雅典学院，师从柏拉图， 表现： “北方小驹”、“学院头脑”？ ;柏拉图学园的头脑;1.出生： 斯塔吉拉，医学世家。 2.求学：17岁 雅典学院，师从柏拉图 表现： “北方小驹”、“学院头脑”？ 3.科研： 离开学院，居住爱琴海沿岸 成就：“百科全书式学者”（博学家） 4.教师生涯 ;斯巴达;1.出生： 斯塔吉拉，医学世家。 2.求学： 雅典学院，师从柏拉图 表现： “北方小驹”、“学院头脑”？ 3.科研： 离开学院，居住爱琴海沿岸 成就：“百科全书式学者”（博学家） 4.教师生涯 （1）受聘亚历山大王子老师 （2）创办学院： 马其顿征服希腊，返雅典创吕克昂学院。 ;“散步的哲学家”;1.出生： 2.求学： 3.科研： 4.教师生涯 （1）受聘亚历山大王子老师 （2）创办学院： 马其顿征服希腊，返雅典创吕克昂学院。 成就：自成学派 “散步的哲学家”，创造宽松学术环境、自由辩论式教学法。 5. 暮年：前323-前322 再离雅典，郁郁而终 ;二、探索真知精神;“亚里士多德出生，思考，而后死去。” --海德格尔;求学阿卡德米学园;三、主要思想 1.哲学思想：;三、 主要思想 1.哲学思想： 柏拉图： 理念论，理念是世界的本质，感觉（现实）世界是理念的反映。 亚： ①突破柏拉图理念论 肯定客观世界是真实的存在，而且是人类认识的来源。 性质：接近唯物主义。 ②著述：《形而上学》确定研究对象。 2.政治主张：突破柏拉图人治 柏拉图：理想国由哲学王人治，其次法治。 亚：法治优于人治。;三、主要思想;大前提：没有一个人是永生的 小前提：希腊人是人 结 论：; 大前提:资本主义经济危机是由于生产社会化同生产资料私人占有这一基本矛盾而产生的 小前提：罗斯福新政将美国私人垄断资本义推向国家垄断资本主义 结论：罗斯福新政从根本上消除了资本主义经济危机 这个三段式的推理属于?? A．大前提正确，小前提正确，结论正确 B．大前提错误，小前提错误，结论错误?? C．大前提正确，小前提正确，结论错误 D．大前提错误，小前提错误，结论正确;三、亚里士多德思想文化成就;材料一：“喜怒哀乐之未发，谓之中，发而皆中节，谓之和” ;孔、亚“中庸之道”对比;三、亚里士多德思想文化成就;“古代最伟大的百科全书，古希腊人的科学的杰出代表和改革者，古典时代最博学的人” ——马克思和恩格斯;2、提供科学的方法论：;知识综合：;（1）对知识孜孜以求，在文化上颇多建树。 （2）怀着济世救人的热情，将自己的政治 思想付诸实践。 （3）热衷于教育事业，创立学校，著书立说，为文明的传播，做 出了突出的贡献。;1、下列著作属于亚里士多德的是 A．《理想国》 B．《形而上学》 C．《国家篇》 D．《论语》 2、亚里士多德和孔子的表述正确的是 A．两人都出生在贵族家庭 B．都生活在社会转型时期 C．两者都主张以德治多 D．两人都提出“中庸之道”;4、现在我们提倡“以德治国”，而春秋时期的孔子就提出“以德治民”的主张。这说明 A.不管时代怎样，我们所遵循的道德准则是一致的 B.对儒家思想为核心的传统文化必须批判的加以继承 C.对传统文化必须绝对地予以肯定或否定 D.德治将要取代法治 5、孔子、柏拉图和亚里士多德的共性包括 ①对知识孜孜以求，文化上建树多 ②都努力将自己的政治理想付诸实践 ③都热衷于教育事业 ④生活经历都历尽坎坷而不气馁 A. ①② B. ③④ C. ①②③ D. ①②③④;回味先哲