任路杰的说课稿.docVIP

《生活中的轴对称》说课稿 各位评委老师： 晚上好！我是来自高龙镇第二初级中学的任路杰，今天我说课的题目是《生活中的轴对称》，下面我将从教材分析、学情分析、教法学法分析、教学过程分析和板书设计五个方面来对本课进行说明。若有不当之处，还请各位老师多多指教，谢谢！ 第一教材分析 分为三个方面：地位作用、教学目标、教学重难点。《生活中的轴对称》是华东师大版七年级数学教材第十章轴对称的第一节，本章以前一章多边形的知识为基础，是对几何图形的进一步认识。作为本章的第一节，它的主要内容是通过实例认识轴对称，欣赏现实生活中的轴对称图形，体验轴对称在现实生活中的运用。引导学生在观察中感受概念，在实践中探索性质。是后面探索、掌握线段的垂直平分线、角平分线及等腰三角形的性质的一个铺垫。这是本节课的地位作用。我在本课的教学中要使学生达到的教学目标有知识与技能目标、过程与方法目标和情感态度与价值观目标。知识与技能目标是了解轴对称图形及两个图形成轴对称的区别与联系；能指出轴对称图形的对称轴，成轴对称的两个图形的对称点、对应线段和对应角。过程与方法目标是让学生感受概念的形成过程，通过折纸、印墨迹等方法发现轴对称图形或两个图形成轴对称的基本性质。情感态度与价值观目标是在学习过程中让学生学会与他人合作、交流，在发现基本性质中获得成功的体验，引导学生善于在生活中发现美、欣赏美、创造美。本节课的教学重点是认识轴对称图形及