优秀班主任的五面镜子.docVIP

优秀班主任的五面镜子 　　一名优秀的班主任，必须要有五面镜子。 　　 　　望远镜——看远 　　“欲穷千里目，更上一层楼。”站得高才能看得远，尽管自己的班级工作已经取得了一些成绩，但也不能自我陶醉、孤芳自赏，班主任要用望远镜瞄准更高的目标，求精、求细、求实，及时总结经验，探讨遇到的新问题，并结合本班的实际，高标准、严要求，百尺竿头，更进一步。 　　班主任要用发展的观念来看待问题，用进步的眼光去看待学生，始终着眼于学生的未来，为孩子一生的健康发展奠定良好而又坚实的基础。班主任要塑造学生人格，凝聚集体魂魄；引领成长方向，浇灌理想花朵。 　　显微镜——看细 　　“小处大文章，细节见功力。”班主任要经常拿显微镜透过工作的表象和现象来看问题，发现自己的不足，及时查漏补缺；寻找工作的差距，提升反思与评价的能力。 　　学生的内心世界是丰富多彩的，班主任要有“显微镜”意识，深入到学生中去，了解他们的想法与需求，对好现象因势利导，鼓励其成功；对坏苗头及时发现，把问题消灭在萌芽状态。耐心地询问、静静地倾听，是细节；脸上的微笑、身上的装束，是细节。细节虽小，却具有穿透灵魂的作用，能形成和谐的师生关系。这样才能挖掘出问题的本质和事物的内在规律，达到科学、高效管理的目的。 　　放大镜——看透 　　班主任要经常拿放大镜在工作面上看，这样才能始终保持善于发现问题的能力，有了发现问题的眼睛，才能改善、完善工作，进而