八下英第五单元第24课时导学案.docVIP

PAGE  PAGE 3 Unit 5 If you go to the party, you’ll have a good time.(1) 24 上街实验初级中学导学案 班级:_____姓名:___________ 总第 课时 课题 ________________________ 学习目标会背诵本节课的主要短语和句子. 会正确运用if 引导的条件状语从句。 学科 上课时间 审核领导 自主学习 自我检测任务一：自主学习1a—2c,找出下列短语和句子。 1．玩的愉快_____________________________ 2.让某人进来__________3.在聚会上 _______________ 4．为考试而学习________________________ 5．帮助我组织它 _________________________ 6．玩聚会游戏_____________________________ 7．一半学生____________ 8.看影碟_________________ 9．如果你参加聚会，你会玩的开心。 _______________________________________________ 10．如果他们明天举办聚会，将会发生什么事? ______________________________________________ 任务二：听录音，完成1b,2a和2b。 任务三：仿照1c,编对话。 学习内容学法指导或点拨 读背这些短语和句子，对桌互测，5分钟完成。 编对话运用目标语言： A:I think I’m going to stay at home. B:If you do, you’ll be sorry.合作交流 组内互测1）If you stay at home，you will be sorry. 2）If you don’t take a bus，you will be later. 聪明的你，发现“If”引导条件句的规律了吗？ 小组交流，我发现：1.时态特征：主句用_______时态，从句用__________时态。2．句子位置：从句可以放在主句前，也可以放在主句后。如果放在主句之前，从句要用___号与主句分开。 展示解疑 盘点收获点拨提升 比较以上句子中的if有什么不同？ If you ride your bike, you’ll be faster. I don’t know if he will come tomorrow. I didn’t know if he would come tomorrow. 第一句中if的意思_____,引导_______从句，第二.三句中if的意思______,引导_______从句，它的时态应与______的时态保持一致。  编制教师： 第 24 课时 时间_______ 班级________ 姓名______________分数___________ 巩固训练、当堂检测（作业与训练）： Ⅰ.选择填空： ( ) 1.If you show your ticket, I’ll let you _______. A. in B. to C to go in D going in ( ) 2. If the phone __________, can you answer it ? A. rings B is ringing C rang D will ring ( ) 3. March is a good time____________ China. A. visit B. visits C. to visit D. visiting ( ) 4. I don’t know if he________ tomorrow. If he _______, I’ll meet him. A will come, comes B. comes, comes C. will come, will come D. comes, will come ( )5. We’ll go for a picnic(野餐) if it______ this Friday. A. won’t rain B. isn’t raining C. doesn