合肥建工在线学习实施管理方案—V3.docVIP

合肥建工在线学习实施管理方案 第一章 总 则 1. 目的 为进一步提高合肥建工集团全员素质，创建“学习型”组织，创新培训形式，帮助员工不断学习、不断进取；增强员工职业技能，优化知识结构，提高工作质量和效率，为集团战略发展做智能储备。同时保障合肥建工网络商学院的持续、规范、积极发展，特推出本管理制度。 2. 原则 2.1合肥建工网络商学院是合肥建工集团对内实施员工培训和素质教育的重要形式之一，也是员工职业继续教育和职业能力提升的有效形式； 2.2合肥建工网络商学院的教学模式与课程设置遵循“因人施教、产学结合、讲求实效”的原则。 3. 适用范围 本制度适用于合肥建工集团所有员工。 第二章 教务工作 4. 组织构架 网络学习采用人力资源部、各部门、学员的三级管理模式。 4.1集团人力资源部设立系统管理员(培训主管兼任)，负责集团级网络培训管理； 4.2各部门负责人担任培训管理员，负责本部门网络培训管理； 4.3集团公司所有员工都为学员。 5. 职责划分 5.1人力资源部： 5.1.1负责合肥建工网络学院的推广与宣传工作； 5.1.2拟定网络学院管理与教学制度，制定年度学习计划； 5.1.3负责落实网络学院的日常教学管理工作，定期对教学的整体实施情况、学员学习情况进行督导、追踪、评估及考核； 5.1.4负责网络学院的课程管理，及时了解、发布最新课程信息，根据学习计划，制定岗位层级必修课程； 5.1.5负责网络学院的课件管理，负责内部自制课件的录制、上传及日常管理和维护，主导公共类课程的开发等； 5.1.6负责员工网络学习的考核，组织开展年度评优和奖惩工作； 5.1.7负责网络学院后台系统的操作管理及技术维护等工作； 5.1.8负责集团的网络学习管理工作； 5.1.9人力资源部培训专员负责网络学院的日常运作。 5.2各部门： 5.2.1协助做好网络学院的推广与宣传工作； 5.2.2负责督导本部门人员学习，并做好追踪、评估及考核工作； 5.1.3主导各部门内部自制课程的开发，协助完成课件的录制工作。 5.1.4根据部门人员情况，合理分配选修课程供其学习； 5.3学员： 5.3.1根据课程的设置，完成集团和部门制定的必修课和选修课； 5.3.2根据岗位和个人能力的发展规划，选择选修课进行能力素养的提升； 5.3.3积极反馈网络学习的问题和改善的建议。 第三章 课程资源管理 6. 外部课程 集团网络学院近1000多门公共类课程资源（自带课程数与华企商学院系统保持同步升级更新），课程涵盖通用管理、市场营销、人力资源、财务管理、物流管理、行政后勤等方面。 7. 内部课程 7.1内部课程：是指由集团自行开发、编订、录制的各类课程。 7.2集团根据经营需要和人才规划，指定专人开发专题课程。集团内部课程（含课程讲义、授课视频、考核试卷）经集团人力资源部审批执行。 7.3集团指定的专人开发内部课件，其课件制作及授课补贴标准按如下规定。 讲师级别课酬（元/小时）享受讲师费条件总经理级以上200所授课程是课程开发计划内标准课程，并按照标准课时享受； 讲师授课满意度达85%以上。经理级150主管级120员工级100 8. 知识文档 1知识文档：是指由员工自行开发编写、或者网络摘取的各类文档资源。 8.2每月每个部门提交优秀的工作文档交由业务上级审批，最后由集团由人力资源部最终确认，上传至企业云盘，作为文档资源共享，满足员工碎片化学习。 第四章 学习管理 9. 课程设置 集团采取“因人施教”原则设置网络学习课程，按年和月度在内网公布。 9.1集团必修课：人力资源部根据集团经营需要统一安排学习课程，并直接添加到学员的学习账户中，原则上每月不超过1门； 9.2各部门选修课：人力资源部每月协同各部门领导根据各部门、各岗位的任职和提升要求，设定岗位选修课程，原则上每年不超过2门； 9.3 个人选修课：学员在集团指定的课程范围内自行选择，个人选修课必须与本岗位工作相关，每年最低3门。 9.4员工学习课程可参见《合肥建工课程体系规划》 10.学习期限 所有课程的学习期限按照培训计划要求进行，学员必须在规定的时间内完成上报课程的学习，过期则视为没通过学习。 11.学习步骤 11.1在线学习: 学员通过网络学习系统,查看该课程视频、及课程讲义，看完课程所有的视频之后才标志着该课程全部学完； 11.2在线考试: 考试设置的时间为45分钟, 一般每门课程设有20～30道选择题超过60分即合格，合格则获得学分2分。 12.学习纪律 学习课程为在线视听课程。学习不得与工作冲突，应该在业余时间安排学习。 第五章 学习进度和效果管理 13.进度管理 13.1人力资源部培训专员负责每??末发布次月度各部门学习计划书；每月查看学员学习进度，每月在集