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苏人版思想品德九年级第12课《放飞理想立志成才》之“世界因我而精彩”PPT(42页)选编.ppt

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苏人版思想品德九年级第12课《放飞理想立志成才》之“世界因我而精彩”PPT(42页)选编

;感动中国2006年度人物--孔祥瑞。仅有初中学历的工人孔祥瑞支持的门座式起重机中心集电路技改项目,被授予国家级实用型发明专利。 感悟情境:一名普通的码头工人为什么会被全国人感动? ;根据灌南县教育局教研室编著的《导学建议案》制作;学习目标;预习检测;3、简述人才从层次上和类别上分别是如何划分的? ; 历史的责任,时代的需要,党和人民的期望,要求每个青少年立志成为适应经济和社会发展的合格人才。只要具备一定的知识或技能,进行创造性劳动,为推进社会主义物质文明、政治文明、精神文明做出积极贡献,就能成为国家需要的人。 ;5、我们青少年应该树立什么样的职业观?;歌曲欣赏:真心英雄;探究交流;我将来可能会成为哪方面的人才? ;人才招聘面面观 近日,我县人才市场举行了一场人才招聘会。招聘简章如下: 1、某超市招营业员,要求:年龄35周岁以下;学历高中以上毕业;要有吃苦耐劳精神;团结协作精神。 2、某研究所招聘研究人员,要求:学历大学本科及以上;要有团结协作精神;创新精神;艰苦奋斗精神。 3、某环卫所招牌环卫工人,要求:年龄50周岁以下;要有吃苦耐劳精神。;;  有知识、有能力;能够进行创造性劳动;为社会发展做出了杰出的贡献。即人才的内涵:一是有知识、有能力;二是能够进行创造性劳动;三是在经济和社会发展中做出贡献。 ; 目前,我国正在全面建设小康社会,国家需要各种类型的人才,人才已成为当代科技进步与经济社会发展的最主要的资源。; 企业家、改革者、新局面的带头人。;有知识、有能力; 每个人成功的背后曾付出了多少的汗水和多少不为人知的努力。也许,我们会遇到种种挫折,但是,学会勇敢地面对,抓住机遇,坚持不懈地努力,充分发掘自己的潜能,风雨之后,一定会有彩虹。 ;探究交流; 张海迪五岁时因患脊髓血管瘤,高位截瘫。她先后自学了小学、中学和大学的专业课程。现在是山东省作家协会创作室一级作家,九届、十届全国政协委员,中国残疾人联合会副主席、中国作家协会全国委员会委员,山东省作家协会副主席。 贝克汉姆成才之路:一只旧轮胎成就了贝克汉姆----他把那轮胎挂在树梢上当作球门,对着它从不同的角度练习射门,练就了一身高超的足球技艺,使他成为绿荫场上的“万人迷”。 ;他们的成功之路告诉了我们什么道理?;乐观;;; ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ; 天生我材必有用。我们每个人都是独一无二的,都有自己独特的一面,相信大家将来一定会找到一个适合自己的位置,去谱写自己的青春和人生,世界也会因为我们而更加精彩! ;探究交流;我的观点;我的观点;我的观点;航天英雄杨利伟;阅读感悟; 2、有人将职业分为三六九等,有人则说:没有出息的职业,只有没有出息的人。这些观点是否正确?为什么? ;引导浏览教材P159的内容,感悟情境并思考: 我们在选择职业时考虑的因素有哪些?;;2、下列不会影响成才的因素是 ( ) A 、 身体的健康状况 B 、人际关系 C 、家庭条件 D 、性别;3、2006年4月20日,在“全省科技创新大会”上,扬州市高邮“泥腿子”出身的农机发明家葛玉明被授予“省十大杰出专利发明人”的称号。葛玉明先后发明了六项农机产品,拥有20多项专利权,累计产生的社会经济效益超过200亿元。这一事实给我们的启示是 ( ) ①只有扎根农村才能成才 ②每个青年都应努力成为社会主义建设所需人才 ③只要自己勤奋努力,就一定能成才 ④平凡的岗位上也能做出不平凡的业绩 A ①② B ①③ C ②④ D ③④;4、畅想自己的未来,选择希望人生,需要我们 ( );在一次思想品德课的讨论会上,同学们围绕“未来的道路如何选择”这一问题,各抒己见,展开了热烈的讨论。 ; 甲同学认为:“未来道路的选择,首先要考虑个人的兴趣爱好,做自己喜欢做的事,才能实现自己的人生价值。” 乙同学认为:“只有考上重点高中、上大学,成为高尖端科技人才,才能实现自己的人生价值。” 你对上述观点有什么看法?请对甲乙两位同学的观点进行简单分析,并谈谈自己的认识。;答案;再见!

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