坑头幼儿园2011学年第1学期大二班备课-第18周.docVIP

坑头幼儿园教学活动备课 2011年1月2日 第18周 星期一 大二班 活动内容数学《比赛开飞机》活动内容美术《乌龟》执 教 者戴月媚执 教 者戴月媚活 动 目 标加深理解和认识5以内的加法。活 动 目 标鼓励幼儿大胆用各种方法玩泥，了解泥的特征。教学 具 准 备沙包、机场的图片、5 以内的加法数式卡（没有答案的）教学 具 准 备橡皮泥活动过程： 1. 在活动室内放置一行沙包，每个沙包代表一步，在终点放置机场图片。 2. 幼儿两人一组模仿小飞机做游戏，轮流抽数式卡，并计算答案。 然后按计算出来的答案往前走，例如抽到的是“4+1=？”，答案是5，幼儿就要往前走5步。最后看谁最快到达终点。 活动过程： 1、谈话导入，激发幼儿的兴趣。 2、教师示范。 ——搓出头部，贴上眼睛。 ——先搓出腿部、尾巴。 ——搓出一个圆球，贴上花纹。 ——压扁些，下部凹进去。 ——头、尾、腿稍用力安在身上。 3、幼儿操作，教师巡回指导。 4、评价作品。 5、小结。 户外活动内 容跑步负 责 教 师戴月媚活动目的、过程及规则幼儿站在起跑线上，双手着地，左脚弯曲，右脚膝盖着地，屁股抬高 坑头幼儿园教学活动备课 2011年1月2日 第18周 星期一 大二班 活动内容健康《会唱歌的小星星》 生活活动指导及离园情况：鼓励幼儿从自己身边的事情做起，爱护环境、保护环境。执 教 者周紫薇活 动 目 标学习用乐器打拍子，发展音 乐表现能力。  良好行为习惯及安全教育：教育幼儿在早操拿器械过程中不可争先恐后，注意不要撞到伴。 教学 具 准 备三角铁、串铃、铃鼓等乐器。活动过程： 形式 ：集体/小组 1. 播放歌曲《小星星》，或老师示范演唱。 2. 请幼儿根据音乐的节奏，摇晃手上的发光物品，例如荧光棒等。 3. 老师和幼儿分别戴上“月亮”和“星星”的头饰，请幼儿一边唱，一边幻想自己在漆黑的天空中跳舞。 4. 请幼儿想象：“如果星星能发出声音，你认为它的声音会是怎样的呢？”请幼儿随意敲打不同的乐器，寻找能代表星星发亮的声音。 5. 请幼儿思考：“你认为哪一种乐器最能代表星星？” 6. 请一组幼儿敲打乐器，另一组幼儿唱歌。 个别教育情 况 鼓励幼儿从自己身边的事情做起，爱护环境、保护环境。一日活动反思及小结： 活动一：此活动还可变换形式，如让幼儿跳“数字田字格”等。让幼儿在充分享受活动乐趣的同时，促进数理逻辑能力的发展。 活动二：引导幼儿在操作中注意细心操作。 活动三：能跟随节奏敲打乐器。户外活动内 容呼啦圈、玩球负 责 教 师周紫薇活动目的、过程及规则1、游戏时要求幼儿遵守游戏规则并注意安全。 2、懂得听命令。园长 审批 坑头幼儿园教学活动备课 2011年1月3日 第18周 星期二 大二班 活动内容语言《天空多变幻》活动内容科学《千变万化的云》执 教 者周紫薇执 教 者周紫薇活 动 目 标朗诵儿歌，感 受儿歌的韵律，发展语言表达能力。活 动 目 标学习用适当的词汇和语句描述云的特征与变化，发展语 言表达能力。教学 具 准 备图画纸、胶水、 棉花。教学 具 准 备白云纸偶、小鸟纸偶（见材料制作）活动过程： 1.出示幼儿用书或电子书第 3 页，教师教幼儿朗读儿歌《美丽的云》，一边朗诵儿歌，一边在墙报板上贴上不同形状的白云图片。 2. 请幼儿想一想：“飘”是什么意思，怎样做动作才是“飘”。 3. 教师带领幼儿一边朗诵儿歌，一边尝试用身体做出各种动作。 4. 鼓励幼儿自由创编儿歌，并先做示范引导幼儿，例如有时像个大苹果，有时又像小花猫。 5. 请幼儿利用白色的图画纸，自己剪出不同形状的“云”，在上面贴上棉花，然后贴在蓝色的墙报板上。 6. 粘贴完成后，与幼儿一起欣赏墙报板上的美丽天空。活动过程： 1. 出示小鸟纸偶，讲述故事《谁在空中飘》： 今天的天气很好，小鸟一边在空中飞，一边欣赏着蓝蓝的天空。忽然，一朵小白云（出示白云纸偶）飘到它身旁，拉着它的手，一起飞到更高的天上去了。小鸟躺在软绵绵的云上，身边还漂浮着许多不同形状的云：有的像小羊，有的像花朵、有的像小马，可漂亮了。小鸟看见这么多漂亮的云，赶忙问：“你们是谁呀？”云儿们回答说：“我们？我们是云呀。别看我们长得不太一样，但我们都是天空里的云！”“嗯，天空可真漂亮啊 !”小鸟说。小鸟和小白