坑头幼儿园2011学年第1学期大六班备课-第12周.docVIP

坑头幼儿园教学活动备课 2011年11月21日 第12周 星期一 大六班 活动内容数学《学习6的组成和加减》活动内容健康《我有一双小手》执 教 者刘顺萍执 教 者郭巧仪活 动 目 标学习6的加减法，进一步体验加、减法的不同含义。。活 动 目 标通过观察，让幼儿了解小手各部位名称及手的作用。教学 具 准 备6组成的卡片若干。教学 具 准 备儿歌《小小手》 手指游戏活动过程： 通过凑数，碰球的游戏，复习5以内的组成。 学习6的组成： 幼儿操作几何图片，探索5的分合。 操作前教师提示：数一数每个人共有几个几何图形卡片？（6个） 请按它们的不同将它们分成两组，试一试有几种不同的分法。 幼儿操作后，教师请他们说出自己的操作结果。 运用游戏巩固6的组成。 如：举数卡。教师举出数字是5的卡片，有二则很快举出数字1.并口述：6可以分成5和1，5和1可以组成6，以此类推让幼儿做出其它几组分合式。 4、教师小结:： 活动过程： 教师出示双手，并向幼儿讲解手的基本结构和名称：每只手有手掌、手背、五个手指、手指甲。 幼儿观察自己的手，了解手的各个部位的名称。 手指游戏：“五个好朋友”。 4、讨论：手有什么好处？让幼儿讲讲手都能做哪些事情。 户外活动内 容 《跑步》负责 教 师刘顺萍活动目的、过程及规则 幼儿站在起跑线上，双手着地，左脚弯曲，右脚膝盖着地，屁股抬高 坑头幼儿园教学活动备课 2011年11月21日 第12周 星期一 大六班 活动内容语言《学动词1》 生活活动指导及离园情况：鼓励幼儿从自己身边的事情做起，爱护环境、保护环境。执 教 者郭巧仪活 动 目 标要求幼儿正确的使用动词组句，理解动词的意义。 良好行为习惯及安全教育：教育幼儿在早操拿器械过程中不可争先恐后，注意不要撞到伴。 教学 具 准 备《幼儿用书》与动词卡片。活动过程： 1、教师与幼儿进行对答游戏。 2、教师逐幅出示图片，提问：图上画了什么？它正在做什么？引导幼儿说出“抱”“拍”、“抛”、“提”、“背”、“抬”等动词。 3、看图说词：教师将动词卡逐一出示，提问：抱，他抱起什么？ 4、学说动词：教师引导幼儿一起看图说动词。提问：拍，谁在拍球？ 5、一问一答：教师出示一件物品名称，幼儿说出它的动词。如：提，提着。回答：小男孩提着一篮水果。 个别教育情况 鼓励幼儿从自己身边的事情做起，爱护环境、保护环境。一日活动反思及小结： 活动一 ：通过学习和操作6的组成， 知道6有5中不同的分法。 活动二：通过观察，让幼儿了解小手各部位名称及手的作用。 活动三：要求幼儿正确的使用动词组句，理解动词的意义。户外活 动内容《呼啦圈、玩球》负 责 教 师刘顺萍活动目的、过程及规则1、游戏时要求幼儿遵守游戏规则并注意安全。 2、懂得听命令。园长 审批坑头幼儿园教学活动备课 2011年11月22日 第12周 星期二 大六班 活动内容拼音《认识q》活动内容音乐《丢手绢1》执 教 者郭巧仪执 教 者郭巧仪活 动 目 标学会生母q，能读准音，并会正确书写q。活 动 目 标让幼儿体验与同伴一起玩游戏的乐趣。教学 具 准 备七种水果图片。教学 具 准 备手绢一条。活动过程： 1、导入新课。出示课文图画：左上面画的是什么？启发幼儿说出q的发音。学习顺口溜：“小小油漆刷，油漆门窗q q q”。告诉幼儿把“漆”读得短些，就是生母q的音。 2、读准q的音，教师示范读法，读q时，舌面抬高，抵住上腭，然后稍稍放松，舌面放松时要送气，指导幼儿观察模仿。边体会边实践，然后反复练习并请教师指导、纠正不正确的发音。 3、巩固读音。指导看图，说说说图中有几个气球。 “一二三四五六七，七个气球七七七”注意读准“七”的音。 4、认清q的形，指导书写。指导幼儿观察笔顺图，说说自己怎样记住的。q占中下格，先写左半圆，在写竖。练习数空再描写。反复练习书写，教师巡回指导。 活动过程： 1、教师组织幼儿玩游戏。 游戏玩法：选一个小朋友作为丢手绢的第一位小朋友，其余小朋友先站成一个圆圈，然后坐下或蹲下。游戏开始，大家一起唱歌曲《丢手绢》。丢手绢的小朋友在圈外一边跑，一边悄悄地把手绢丢在某一小朋友背后，然后继续沿着圆圈跑。如果身后有手绢的小朋友发现手绢，应立即拿起手绢去追丢手绢的小朋